机械设计基础 内容简介

为了适应现代高等专科教育的发展，突出高等专科教育的特色，满足高等专科教育培养不错技术应用型人才的需要，编者结合本课程的教学规律、多年的教学经验以及现代科学技术对学生机械设计方面的能力要求编写了此书。



全书包括平面机构及其自由度、平面机构的运动分析、平面连杆机构、凸轮机构、间歇运动机构、联接、齿轮传动、蜗杆传动、齿轮系与减速器、挠性传动、支承零部件、联轴器、离合器和制动器、机械运转的调速和平衡简介、弹簧、机械传动系统设计等章节内容。每章后附有本章小结和一定量联系实际的思考题和习题，以帮助学生掌握和巩固教学内容，并进一步培养他们分析和解决问题的能力。



全书均采用近期新国家标准。本书配套有助教光盘，供教师教学使用，请使用本书作为教材的教师与本书主编联系索取，联系E-mail：lliiwei@hotmail．com。



本书适合于高等专科教育机械工程类和近机类专业使用，参考学时90～110学时，也可供非机械类各专业师生及有关工程技术人员参考。

机械设计基础 目录

前言
绪论
O.1 本课程的研究对象
0.2 本课程的地位、内容和任务
0.3 机械设计的基本要求及一般程序
0.4 机械零件的结构工艺性及标准化
0.5 机械设计方法
第1章 平面机构及其自由度
1.1 运动副及其分类
1.2 平面机构及其运动简图
1.3 平面机构的自由度
本章小结
思考题
习题
第2章 平面机构的运动分析    前言
绪论
O.1 本课程的研究对象
0.2 本课程的地位、内容和任务
0.3 机械设计的基本要求及一般程序
0.4 机械零件的结构工艺性及标准化
0.5 机械设计方法
第1章 平面机构及其自由度
1.1 运动副及其分类
1.2 平面机构及其运动简图
1.3 平面机构的自由度
本章小结
思考题
习题
第2章 平面机构的运动分析
2.1 用瞬心法分析平面机构中各点的速度
2.2 用相对运动图解法作机构的运动分析
本章小结
思考题与习题
第3章 平面连杆机构
3.1 铰链四杆机构的基本类型和应用
3.2 铰链四杆机构的演化
3.3 相邻两构件作整周转动的条件
3.4 四杆机构的工作特性
3.5 平面连杆机构的设计
本章小结
思考题
习题
第4章 凸轮机构
4.1 凸轮机构的应用和分类
4.2 从动件常用运动规律
4.3 盘形凸轮轮廓曲线设计
4.4 凸轮的加工方法
4.5 解析法设计盘形凸轮轮廓简介
4.6 凸轮机构设计的其他问题
4.7 凸轮的结构和材料
本章小结
思考题
习题
第5章 间歇运动机构
5.1 棘轮机构
5.2 槽轮机构
5.3 不完全齿轮机构和凸轮间歇运动机构
本章小结
思考题
第6章 联接
6.1 螺纹
6.2 螺纹联接
6.3 螺栓联接的强度计算
6.4 螺纹联接件的材料和许用应力
6.5 螺纹联接设计时应注意的问题
6.6 键联接
6.7 其他联接
本章小结
思考题
习题
第7章 齿轮传动
7.1 齿轮传动的特点和类型
7.2 齿廓啮合基本定律及渐开线齿廓
7.3 渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算
7.4 渐开线标准直齿圆柱齿轮的啮合传动
7.5 渐开线齿轮的切齿原理和根切现象
7.6 渐开线变位齿轮传动简介
7.7 齿轮传动的失效形式与设计准则
7.8 齿轮常用材料、热处理方法及传动精度
7.9 直齿圆柱齿轮传动的受力分析及强度计算
7.10 斜齿圆柱齿轮传动
7.11 直齿锥齿轮传动
7.12 齿轮的结构设计
7.13 齿轮传动的润滑与维护
本章小结
思考题
习题
第8章 蜗杆传动
第9章 齿轮系与减速器
第10章 挠性传动
第11章 支承零部件
第12章 联轴器、离合器和制动器
第13章 机械运转的调速和平衡简介
第14章 弹簧
第15章 机械传动系统设计
参考文献   

机械设计基础 节选

　　0．4．2 机械零件设计中的标准化　　所谓机械零件的标准化就是对零件尺寸、规格、结构要素、材料性能、检验方法、设计方法、公差与配合、制图规范等制定出大家共同遵守的各种标准，它的基本特征是统一与简化。贯彻标准化的重要意义在于：　　1）减轻设计工作量，缩短设计周期，提高设计质量，有利于设计人员将主要精力用于关键零部件的设计。　　2）便于建立专门工厂采用*先进的技术大规模地生产标准零部件，有利于合理使用原材料、节约能源、降低成本、提高质量和可靠性、提高劳动生产率。　　3）增大互换性，便于维修。　　4）便于产品改进，增加产品品种。　　5）采用与国际标准一致的国家标准，有利于产品走向国际市场。　　因此，在机械零件的设计中，设计人员必须了解和掌握有关的各项标准并认真地贯彻执行，不断提高设计产品的标准化程度。目前，标准化程度的高低已成为评定设计水平及产品质量的重要指标之一。　　标准化包括三方面内容，即标准化、系列化和通用化。系列化是指在同一基本结构下，规定若干个规格尺寸不同的产品，形成产品系列，以满足不同的使用条件。通用化是指在同类型机械系列产品内部或在跨系列的产品之间，采用同一结构和尺寸的零部件，使有关的零部件特别是易损件，*大限度地实现通用互换。　　国际标准化组织制定了国际标准（ISO），我国国家标准化法规规定的标准分国家标准（GB）、行业标准和企业标准三个等级，在设计机械零部件时必须自觉地执行相关标准。　　0．5 机械设计方法　　机械设计的方法通常可分为两类：一类是过去长期采用的传统（或常规的）设计方法，另一类是近几十年发展起来的现代设计方法。　　0．5．1 传统设计方法　　传统设计方法是以经验总结为基础，运用力学和数学形成经验公式、图表、设计手册等，并将其作为设计的依据，通过经验公式、近似系数或类比等方法进行设计。这是一种以静态分析、近似计算、经验设计、人工劳动为特征的设计方法。目前，在我国的许多场合下，传统设计方法仍被广泛使用，传统设计方法可以划分为以下三种。　　1．理论设计　　根据长期研究和实践总结出来的传统设计理论及实验数据所进行的设计，称为理论设计。理论设计的计算过程又可分设计计算和校核计算。设计计算是按照已知的运动要求、载荷情况及零件的材料特性等，运用一定的理论公式设计零件尺寸和形状的计算过程，如按转轴的强度、刚度条件计算转轴的直径等；校核计算是先根据类比法、实验法等方法初步定出零件的尺寸和形状。　　……

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