抽水蓄能机组调速系统参数辨识及控制优化 本书特色

基于抽水蓄能机组调速系统数学模型和控制优化对于机组运行特性分析、机组故障诊断以及电力系统稳定性分析的重要性，本书在抽水蓄能机组调速系统建模及非线性动力学分析、调速系统参数辨识、调速系统分数阶PID控制器设计与参数优化、复杂工况下抽水蓄能机组导叶关闭规律多目标优化和调速系统控制优化与性能评估软件系统设计等五个方面开展了介绍。其中，本书是一部面向抽水蓄能机组稳定运行与优化控制理论前沿研究、工程应用的专著，可为相关研究人员提供借鉴和指导。

抽水蓄能机组调速系统参数辨识及控制优化 内容简介

本书在抽水蓄能机组调速系统建模及非线性动力学分析、调速系统参数辨识、调速系统分数阶PID控制器设计与参数优化、复杂工况下抽水蓄能机组导叶关闭规律多目标优化和调速系统控制优化与性能评估软件系统设计等方面开展了介绍。

抽水蓄能机组调速系统参数辨识及控制优化 目录

**章年度工作报告/1 聚焦生态教育打造特色品牌——光谷四小2017—2018学年年度工作报告/3 重内涵精细管理创现代化学校建设——光谷四小2016-2017学年 年度工作报告/11 注重提升学校品质强化师生核心素养——光谷四小2015—2016学年 年度工作报告/21 聚焦内涵品质夯实生态教育——光谷四小2014-2015学年年度工作报告/31 聚焦学校文化建设引领生态教育发展——光谷四小2013—2014学年 年度工作报告/37 精心营造生态校园注重提升学校品牌——光谷四小2012—2013学年 年度工作报告/41 着力打造生态教育内涵提升学校发展——光谷四小2011—2012学年 年度工作报告/47 第二章专业成长/59 待到山花烂漫时——教育要慢慢来/61 我与学生同成长/63 花的事业爱的果实/66 为OM比赛共同奋斗的那些日子/68 第三章教学现场/69 在交际中学会交际——记一节口语交际公开课“购物讲价”/71 让“惊喜”一直在课堂中/80 立足学生还原课堂/84 “跳出”课堂，进入情境——记一次“口语交际”课/87 创新创“错”，谁之错？/89 让爱在教育事业中闪光/92 意想不到的收获/94 捕捉学生那“一点点光”/97 第四章深度磨课/101 “一曲三折、终绽放”——谈谈“走进阳新布贴”教学设计思路/103 经风历雨见彩虹/108 煎熬与历练——五年级数学“旋转”磨课历程/112 我的“**次”公开课/117 小荷磨出尖尖角为有智慧落上头——拼音课“aieiui”磨课历程与感悟/120 山重水复疑无路柳暗花明又一村——“小数的初步认识”磨课之旅/124 第五章治班锦囊/129 我是“村长”——我的口号是“当好‘村长’”/131 风波一浩荡小班已出招/136 让“折翼天使”重回蓝天/139 用“心”呵护，静待花开/142 一切向“钱”看——班级管理有妙招，班币兑换来激励/145 笑容里透出幸福的气息——记“我”在星光三班的日常生活/147 我的治班小妙招/151 家校同携手共筑幸福路/155 让阳光洒满每个角落/159 生态园里的生态班/162 他若枕书而眠，梦里必是星辰璀璨/166 放手亦是爱/168 强哥转变之路/170 第六章诗化教育/173 谁动了我的咖啡/175 天使在人间——我的育人故事/178 与“龙”过招/182 寂静世界，他自精彩/185 聆听花开的声音/188 沟通零距离，爱心助成长/191 行走在爱的路上——记一次课外访万家活动有感/195 孩子们，让我如何爱你才更好？/199 一场特殊的爱恋/202 一个人的“战争”/204 用我爱暖你心/207 孩子，你慢慢来/210 春风化雨，化育新人/213 享受教育“慢节奏”/216 大智若愚，在笑声中反思中国教育——《3 Idiots(三傻大闹宝莱坞)》观影推荐/220 捕捉“信任”的足迹——《第56号教室的奇迹》读后感/222 第七章教育人生/225 春风化雨润物无声/227 长大后，我就成了你/230 教育的力量在于走进孩子的内心/234 家有二宝，请平衡爱/237

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