幼儿园管理 本书特色

全书共分十二章。*部分为总论，论述了幼儿园管理的基本理论问题，从幼儿园管理的产生与发展入手，梳理了中外幼儿园管理的主要理论，论述了幼儿园管理中普遍存在的原则和任务。包括*章幼儿园管理概述。 第二部分为宏观幼儿园管理，着重论述了幼儿园管理的宏观背景，分析了教育规划、教育体制、教育过程等问题，对社会政治、经济、文化等因素进行了整体性思考。包括第二章幼儿园战略规划，第三章幼儿园管理体制，第四章幼儿园管理过程。 第三部分为微观幼儿园管理，着重论述了幼儿园内部管理的主要内容和工作要求。包括第五章幼儿园保教管理，第六章幼儿园后勤管理、第七章幼儿园卫生保健管理，第八章幼儿园安全管理、第九章幼儿园人事管理、第十章幼儿园公共关系管理。 第四部分为领导与效能理论，着重论述了幼儿园的领导与决策、幼儿园管理的质量与效益等问题。包括第十一章幼儿园园长、第十二章幼儿园教育质量评估。读者可以根据教学计划有侧重地选择内容来学习。

幼儿园管理 内容简介

1. 理论性与实用性相统一。教材既突出理论，使学生了解管理思想和管理理论的发展，掌握幼儿园组织与管理的相关概念；又考虑现代幼儿园教育工作的实际需要，拓展学生的视野，充分考虑理论在幼儿园工作中的导向性及对具体工作的指导性。 2. 系统性与创新性相统一。编写内容涉及管理学、心理学等多学科，加强各学科理论知识的渗透，使基础理论成为管理理念建构的出发点和基本落脚点，帮助学生形成对专业知识的系统性认识。同时注重学生创新意识及创新能力的培养。 3. 学术性与可读性相统一。教材既要体现一定的学术水平，同时力图在技能训练、案例导读等方面突出特色，增加可读性和趣味性。

幼儿园管理 目录

**章 幼儿园管理概述

**节　幼儿园管理基本知识　4

一、管理的基本界定　4

二、教育管理的产生　7

三、幼儿园管理的内涵　8

第二节　幼儿园管理的理论渊源　12

一、西方经典的管理理论　12

二、中国主要的管理理论　20

三、幼儿园管理理论的发展　26

第三节　幼儿园管理的任务　34

一、幼儿园管理的原则　34

二、幼儿园管理的任务　36



第二章　幼儿园管理体制

**节　教育管理体制概述　4

一、组织机构　4

二、规范体系　7

三、教育管理体制　8

第二节　幼儿教育行政管理体制　12

一、幼儿教育行政管理的组织机构　12

二、幼儿教育行政管理的规范体系　20

第三节　幼儿园内部管理体制　34

一、幼儿园内部管理的组织机构　34

二、幼儿园内部管理的规章制度　36





第三章　幼儿园发展战略规划

**节　幼儿园的发展战略　2

一、幼儿园发展战略的意义　2

二、幼儿园战略管理的基本模式　4

三、幼儿园的战略定位　10

四、幼儿园的战略发展要素　13



第二节　幼儿园的筹建　15

一、幼儿园建园指导思想　15

二、幼儿园办园常见形式　17

三、幼儿园申办基本条件　19



第四章　幼儿园管理过程

**节　幼儿园管理过程概述　4

一、幼儿园管理过程的含义　4

二、管理过程的主要理论　7

三、管理过程的优化　8

第二节　幼儿园管理过程的环节　12

一、计划阶段　12

二、执行阶段　20

三、检查阶段　26

四、总结阶段

第三节　幼儿园管理方法　34

一、思想教育方法　34

二、行政管理方法　36

三、法律管理方法

四、咨询参与方法

五、经济管理方法

六、目标管理方法



第五章　幼儿园保教工作管理　2

**节 幼儿园保教工作的地位与原则　2

一、幼儿园保教工作是幼儿园的中心工作　2

二、幼儿园保教结合的基本工作原则　2

第二节 幼儿园保教工作管理的组织实施　2

一、保教工作管理的组织机构　2

二、幼儿园保教工作管理的内容　2

三、幼儿园保教工作管理的过程　2

四、班级保教工作的管理　2

第三节 幼儿园教科研管理　2

一、幼儿园园本教研的管理　2

二、幼儿园科研活动管理　2

第四节 幼儿园课程管理　2

一、幼儿园课程管理的内涵和意义　2

二、幼儿园课程方案的编制与管理　2

三、幼儿园园本课程的开发与管理　2

第六章　幼儿园后勤管理

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