Simulink与信号处理-(第2版)
Simulink与信号处理-(第2版)作者:丁亦农 开 本:16开 书号ISBN:9787512415386 定价:29.8 出版时间:2014-06-01 出版社:北京航空航天大学出版社 |
Simulink与信号处理-(第2版) 本书特色
本书是学习和使用simulink对信号处理系统进行模拟和仿真的参考书籍,是笔者对多年来在mathworks工作期间与公司软件开发人员及众多用户交流、切磋获得的经验、体会的总结和提炼。全书共8章,介绍了simulink的基本知识和simulink的扩展之一——dsp系统工具箱(dsp systen toolbox),并按照一般信号处理系统的组成方式和信号流程介绍如何用simulink建立系统模型——包括信号的产生,信号的滤波,信号的统计参数与信号估计,以及如何在simulink系统模型中实现复杂的数字信号处理算法。 本书的重要特点是在讨论信号处理系统建模时采用了大量实例。全书共提供了近100个simulink模型文件,是学习simulink软件,掌握模块特点和应用场合,进而建立复杂信号处理系统模型的宝贵参考资料。这本书的另一个重要特点是涉及面广,取材新颖、实用。本书还特别介绍了simulink近几年引入的几个重要元素,如传统代码工具和在simulink中使用matlab代码生成器从matlab程序自动生成c代码等。 本书可以作为电气工程、自动控制及其他专业老师、学生,及相关工程技术人员的参考用书。
Simulink与信号处理-(第2版) 目录
第1章 simulink简介1.1 什么是simulink
1.2 simulink 的工作原理
1.2.1 动态系统的模拟
1.2.2 动态系统的仿真
1.2.3 simulink求解器
第2章 simulink的基本知识
2.1 simulink的基本操作
2.1.1 启动simulink
2.1.2 打开系统模型
2.1.3 输入simulink命令
2.1.4 保存系统模型
2.1.5 打印模型框图
2.1.6 常用鼠标和键盘操作
2.2 用 simulink 建立系统模型
2.2.1 系统框图
2.2.2 模块的选择
2.2.3 模块的连接
2.2.4 设置模块参数和添加评注
2.2.5 建立子系统
2.2.6 条件执行子系统
2.2.7 使用回调子程序
2.2.8 模型参照
2.2.9 simulink模型工作区
2.3 simulink的模块
2.3.1 simulink的基本模块
2.3.2 常用模块子集
2.3.3 连续时间模块子集
2.3.4 非连续时间模块子集
2.3.5 离散模块子集
2.3.6 逻辑与位操作模块子集
2.3.7 查表模块子集
2.3.8 数学运算模块子集
2.3.9 端口与子系统模块子集
2.3.10 信号特征模块子集
2.3.11 信号路径模块子集
2.3.12 汇集模块子集
2.3.13 源模块子集
2.3.14 用户自定义函数模块子集
2.4 用simulink进行系统仿真
2.4.1 simulink求解器的选择
2.4.2 仿真性能及精度的改善
第3章 simulink 的扩展——dsp系统工具箱
3.1 几个重要概念
3.1.1 信号
3.1.2 信号的采样时间
3.1.3 样本信号
3.1.4 帧信号
3.2 dsp系统工具箱的特征
3.2.1 帧操作
3.2.2 矩阵操作
3.2.3 数据类型支持
3.2.4 复杂的信号处理操作
3.2.5 实时代码生成
3.3 采样速率与帧频率
3.3.1 采样速率与帧频率的检测
3.3.2 基于帧信号的simulink模型中的采样率
3.4 模块延迟 (delay) 与反应时间 (latency)
3.4.1 模块延时的类型
3.4.2 模块反应时间
第4章 信号的产生
4.1 离散时间信号
4.1.1 有关时间与频率的技术术语及定义
4.1.2 进行离散时间系统仿真时simulink的设置
4.1.3 simulink的其他设置
4.2 连续时间信号
4.3 信号的产生
4.3.1 用常数模块产生信号
4.3.2 用信号发生器模块产生信号
4.3.3 用来自工作区信号模块产生信号
4.3.4 随机信号的产生
第5章 信号的滤波
工业技术 电子通信 通信
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |