摄影图片分析
摄影图片分析作者:董河东 主编 开 本:16开 书号ISBN:9787512340138 定价:33.0 出版时间:2013-03-01 出版社:中国电力出版社 |
摄影图片分析 内容简介
《摄影图片分析》编者结合教学实际,以自身深厚的理论和实践积淀,在查阅和汇总大量国内外文献资料的基础上,经过反复斟酌与精心编写,*终定稿。 全书共分十章,**章介绍了摄影的概念、摄影的特性、功能及诞生历史,并用一定笔墨介绍了摄影与艺术的关系,是《摄影图片分析》的亮点之一。第二、三章介绍了摄影分类研究与摄影的比较分析法研究及早期的摄影艺术流派。从第四章开始到第七章是《摄影图片分析》的重要章节,分别介绍了摄影师与摄影作品、摄影作品的选材与立意、摄影作品的构思及摄影作品创作成功的评判标准。第八章是本书着重阐述的环节,介绍了摄影作品分析的步骤和方法。第九章则对摄影作品进行了实例分析,意在使读者掌握前面介绍的内容基础上,增强对摄影图片的分析和鉴赏能力。*后一章具有鲜明的实用特色,也是本书的亮点之一,详细介绍了山东艺术学院历年摄影图片的分析与点评。
摄影图片分析 目录
**章 摄影概述
**节 摄影的概念
第二节 摄影的特性、应用与功能
第三节 摄影史略
一、摄影术的发明
二、达盖尔摄影术
三、科技飞速发展下的当代摄影
第四节 摄影与艺术
一、摄影与文学
二、摄影与音乐
三、摄影与绘画
第二章 摄影分类研究
**节 摄影分类概述
第二节 摄影分类的目的
第三节 摄影门类划分
一、纪实摄影
二、新闻摄影
三、风光摄影
四、人像摄影
五、商业摄影
六、体育摄影
七、其他分类
第三章 摄影的比较分析法研究与艺术流派
**节 摄影师自身的创作
一、摄影师与社会
二、摄影师本体分析
第二节 东西方同类创作的比较
一、从师承关系上分析
二、东西方同类创作的比较
三、类型分析
第三节 摄影艺术流派简述
一、写实主义摄影
二、绘画主义摄影
三、自然主义摄影
四、纯粹主义摄影
五、印象派摄影
六、新现实主义摄影
七、达达主义摄影
八、超现实主义摄影
九、抽象主义摄影
十、主观主义摄影
十一、堪的派摄影
第四章 摄影师与摄影作品
**节 对摄影师的分析
一、摄影师的素质
二、摄影师的道德标准
三、摄影师的法律标准
第二节 对摄影作品的基本分析
一、掌握摄影史知识,了解摄影发展的时代环境
二、在传统文化的基础上准确把握作品内涵
第五章 摄影作品的选材与立意
**节 摄影作品的选材
一、选材的实质
二、选材的依据
三、选材的角度
四、选材的常用方法
第二节 摄影作品的立意
一、摄影作品立意表达的范围
二、摄影作品立意表达的角度
三、摄影作品立意表达的深度
第六章 摄影作品的构思
**节 景别
一、景别的意义
二、景别的控制
第二节 拍摄角度
一、视觉冲击力
二、拍摄高度
第三节 构图的选择
一、开放式构图
二、封闭式构图
第四节 光线运用
一、光线的作用
二、摄影画面的影调
三、光线的特性
第五节 色彩处理
一、色彩的感觉
二、色彩的象征与联想
三、色彩的基调
第六节 特殊技巧
第七章 摄影作品创作成功的评判标准
**节 摄影作品的一般评判标准
一、作品的立意
二、作品能否打动你
三、创作手法是否有所创新
第二节 不同类别作品评判标准
一、纪实类摄影作品
二、新闻类摄影作品
三、风光类摄影作品
四、人像类摄影作品
五、商业类摄影作品
第三节 思想深度与形式美感兼备
一、难易程度
二、美感程度
三、思想深度
第八章 摄影作品分析的步骤和方法
**节 摄影作品分析的含义、特点及条件
一、摄影作品分析的含义及特点
二、摄影作品分析的条件
第二节 摄影作品欣赏的方法、步骤
一、看其功用目的,即服务于谁的问题
二、了解时代背景、文化背景
三、明确摄影师的拍摄意图
四、分析画面各要素
五、运用的造型语言
六、采用的文学表现手法
七、瞬间表现能力
第九章 摄影作品实例分析
**节 作品实例分析
实例分析(一)
实例分析(二)
实例分析(三)
实例分析(四)
第二节 名作赏析
作品(一)
作品(二)
作品(三)
作品(四)
作品(五)
作品(六)
第十章 山东艺术学院历年摄影图片分析点评
参考文献
工业技术 一般工业技术
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:燃料与环保分册
下一篇:燃气轮机运行值班员培训教材
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |