电子技术实验与课程设计 目录

**部分 电子技术基础实验(一)模拟电子技术实验实验一 综合基础练习实验二 单管低频电压放大电路实验三 RC耦合两级放大电路实验四 场效应管放大电路实验五 负反馈放大电路实验六 差动放大电路实验七 互补对称功率放大电路实验八 RC正弦振荡器实验九 集成运算放大器的基本应用(一)——基本运算电路实验十 集成运算放大器的基本应用(二)——交流放大电路实验十一 集成运算放大器的基本应用(三)——有源滤波器实验十二 集成运算放大器的基本应用(四)——非线性应用实验十三 串联稳压电源实验十四 单级低频电压放大电路设计实验十五 集成运算放大器的应用设计实验十六 直流稳压电源设计实验十七 可控整流电路(二)数字电子技术实验实验一 集成逻辑门电路及其应用实验二 异或门、全加器及其应用实验三 编码器、译码器及其应用实验四 数据选择器及其应用实验五 组合逻辑电路设计(一)实验六 组合逻辑电路设计(二)实验七 组合逻辑电路设计(三)实验八 触发器及其应用实验九 计数器及其应用实验十 译码显示及其应用实验十一 移位寄存器及其应用实验十二 时序逻辑电路设计(一)实验十三 时序逻辑电路设计(二)实验十四 555定时器及其应用实验十五 数模(DA)转换器实验十六 模数(AD)转换器第二部分 课程设计与安装调试课程设计一 音响放大器课程设计二 函数发生器课程设计三 密码电子锁课程设计四 篮球竞赛24秒计时器课程设计五 温度检测及控制电路课程设计六 汽车尾灯控制课程设计七 脉搏测量仪课程设计八 彩灯控制器课程设计九 多路智力竞赛抢答器课程设计十 交通信号灯控制逻辑电路课程设计十一 多功能数字石英钟电路课程设计十二 数字频率计设计课程设计十三 电子秤课程设计十四 数字电压表课程设计十五 集成锁相环的应用——频率合成器课程设计十六 数字功率表课程设计十七 红外遥控电路课程设计十八 尤线电遥控系统附录附录一 仪器介绍附录二 常用电子元器件识别与检测附录三 部分常用集成芯片参考文献

电子技术实验与课程设计 节选

《电子技术实验与课程设计》是根据我国高等学校关于《电工电子实验教学示范中心电子技术实验教学大纲》要求编写的集实验、课程设计于一体的实践性教材，旨在强化学生基本技能的综合练习，加强以传统电子电路设计为基础的工程设计训练。全书分为电子技术基础实验和课程设计与安装调试两个部分。《电子技术实验与课程设计》为高等学校本科教材，适用于自动化控制、生物医学、计算机、电子技术、通信工程、电子信息、测摄与控制等专业学生学习参考。也可作为大专院校教师和相关工程技术人员的参考书，还可作为电气信息类专业专科生的电子技术实训教材。

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插图：电子技术基础是电子工程技术基础性质的课程。加强基本工程实践技能的训练是十分必要的，因此实验是本课程教学任务中主要环节之一。一、实验目的（1）训练工程实践的基本技能。（2）巩固、加深、扩大所学到的理论知识，培养运用基本理论分析解决实际问题的能力。（3）培养实事求是、严肃认真、细致踏实的科学作风。（4）熟悉电子电路中常用的元件、器件（组件）的性能，并能正确地选用。（5）掌握常用电子仪器的正确使用方法，熟悉测量技术和调试方法。二、实验要求实验指导书中给出的实验个数和每个实验的内容是考虑到各专业的教学情况和要求编写的，由教师根据具体条件来确定，但应力争使实验的基本内容达到实验的基本要求。对实验技能的要求如下：（1）正确熟练地使用万用表、晶体管毫伏级电压表、直流稳压电源；掌握示波器、信号发生器等电子仪器的使用方法。（2）按电路图连接线路，能合理布线并能分析排除故障。（3）能认真观察实验现象，正确读取数据；能合理地处理数据，正确书写实验报告及分析实验结果。（4）要具有根据实验任务确定实验方案，设计实验线路，选择电子元、器件和仪器设备的初步能力。三、实验前的准备每次实验前必须仔细阅读实验讲义，明确本次实验的目的和要求，理解实验步骤和需要测试和记录的数据的意义；复习与实验内容有关的理论知识和仪器设备的使用方法。四、实验中注意事项（1）检查所用的元、器件及仪器设备是否齐全，是否完好，是否满足实验要求。（2）认真检查实验电路的接线是否正确，有无断线及开焊现象。熟悉元件和器件的安装位置以便实验时能迅速准确地找到测量点。（3）实验进行中，如发现有异常气味或危险现象，应立即切断电源并报告指导教师，排除故障后方可继续进行实验。（4）要认真细致地测量数据和调整仪器，并注意设备安全和人身安全，对220V以上的市电进行操作时要特别小心，以免发生人身触电事故。

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