数字电子技术 本书特色

《数字电子技术》：全国高职高专应用型规划教材·机械机电类。

数字电子技术 内容简介

本书凝聚了编者多年的教学积累和精华，充分体现了高职高专教育的特点，理论知识以“必需、够用”为原则，突出应用性、针对性、实用性。此外，本书知识结构合理、重点突出，做到了理论和实际相结合，每一章都有相应的实验或实训。全书共分9章。第1章是数字电路概述，第2章是逻辑代数基础，第3章是逻辑门电路，第4章为组合逻辑电路，第5章是触发器，第6章是时序逻辑电路，第7章是555定时器与脉冲产生电路，第8章是存储器与可编程逻辑器件，第9章是数／模和模／数转换器。
本书适合作为高职高专院校的电子通信、电气自动化、机电一体化类专业的教材，也可供从事这方而工作的工程技术人员参考。

数字电子技术 目录

第1章 数字电路概述
1.1 概述
1.1.1 电路中的信号
1.1.2 数字电路的特点
1.1.3 数字电路的应用举例
1.1.4 数字脉冲波形的主要参数
1.2 数制
1.2.1 数制
1.2.2 不同数制间的转换
1.3 码制
1.3.1 编码位数
1.3.2 常用bcd码
1.3.3 用二进制码表示十进制数
1.3.4 格雷码
1.3.5 ascil码
习题一
第2章 逻辑代数基础
2.1 逻辑代数中的运算
2.1.1 基本逻辑运算
2.1.2 常用复合逻辑运算
2.2 逻辑代数的基本定律公式及规则
2.2.1 逻辑代数中的基本定律和公式
2.2.2 逻辑代数中的常用公式
2.2.3 逻辑代数中的三个基本规则
2.3 逻辑函数
2.3.1 逻辑函数的定义
2.3.2 逻辑函数的建立
2.3.3 逻辑函数的表示方法
2.4 逻辑函数的代数化简与变换
2.4.1 逻辑函数化简的意义
2.4.2 *简逻辑函数式
2.4.3 逻辑函数的代数化简
2.4.4 逻辑函数的代数变换
2.5 逻辑函数的卡诺图化简法
2.5.1 卡诺图
2.5.2 卡诺图表示逻辑函数
2.5.3 卡诺图法化简逻辑函数原理
2.5.4 用卡诺图化简逻辑函数的步骤
2.5.5 具有无关项的逻辑函数的化简
实验2.1 分立元件实现门电路
习题二
第3章 逻辑门电路
3.1 二极管、三极管和mos管的开关特性
3.1.1 二极管的开关特性
3.1.2 三极管的开关特性
3.1.3 mos管的开关特性
3.2 分立元件构成的逻辑门电路
3.2.1 基本逻辑门电路
3.2.2 组合逻辑门电路
3.3 集成逻辑门电路简介
3.3.1 数字集成逻辑门电路
3.3.2 集成逻辑门电路性能指标
3.4 ttl集成逻辑门电路
3.4.1 ttl与非门
3.4.2 集电极开路门(oc门)
3.4.3 ttl三态输出门(tsl门)
3.4.4 集成ttl与非门举例——5400ttl／7400ttl.
3.4.5 ttl集成逻辑门电路的使用注意事项
3.5 cmos集成门电路
3.5.1 cmos反相器
3.5.2 cmos与非门电路
3.5.3 cmos或非门电路
3.5.4 cmos三态门电路
3.5.5 cmos传输门
3.5.6 mos电路的使用注意事项
3.6 国内外集成电路的命名方法
3.6.1 我国现行国家标准规定的命名方法(见表3-6-1)
3.6.2 以荷兰飞利浦公司为例介绍国外集成电路的命名方法(见表3-6-2)
实验3.1 ttl和cmos逻辑功能测试
实验3.2 门电路多余输入端的处理
实验3.3 三态门逻辑功能测试及应用
习题
第4章 组合逻辑电路
第5章 触发器
第6章 时序逻辑电路
第7章 555定时器与脉冲产生电路
第8章 存储器与可编辑逻辑器件
第9章 数/模和模/数转换器
附录1 ewb简介
附录2 常用数字集成电路型号及引脚
参考文献

数字电子技术 节选

《数字电子技术》凝聚了编者多年的教学积累和精华，充分体现了高职高专教育的特点，理论知识以“必需、够用”为原则，突出应用性、针对性、实用性。此外，《数字电子技术》知识结构合理、重点突出，做到了理论和实际相结合，每一章都有相应的实验或实训。全书共分9章。第1章是数字电路概述，第2章是逻辑代数基础，第3章是逻辑门电路，第4章为组合逻辑电路，第5章是触发器，第6章是时序逻辑电路，第7章是555定时器与脉冲产生电路，第8章是存储器与可编程逻辑器件，第9章是数／模和模／数转换器。《数字电子技术》适合作为高职高专院校的电子通信、电气自动化、机电一体化类专业的教材，也可供从事这方而工作的工程技术人员参考。

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