电力工程类专题课程设计与毕业设计指导教程

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电力工程类专题课程设计与毕业设计指导教程

电力工程类专题课程设计与毕业设计指导教程

作者:王士政

开 本:16开

书号ISBN:9787508445533

定价:27.0

出版时间:2007-06-01

出版社:中国水利水电出版社

电力工程类专题课程设计与毕业设计指导教程 本书特色

《电力工程类专题课程设计与毕业设计指导教程》:高等学校“十一五”实践系列规划教材

电力工程类专题课程设计与毕业设计指导教程 内容简介

本书是“高等学校‘十一五’实践系列规划教材”的一本,是密切结合电气工程及其自动化专业等电力工程类专题课程设计与毕业设计的实际,从实用性出发,精心编写而成。
本书共分九章:**章是电力工程专题课程设计与毕业设计概述,第二章是电力系统的负荷统计及无功补偿,第三章是电力变压器选择,第四章是电气主接线及其设计,第五章是载流导体的选择,第六章是电力网潮流计算和调压计算,第七章是短路电流计算及继电保护配置,第八章是电气设备的选择,第九章是课程设计和毕业设计示例。另外,本书在附录中还收录了课程设计与毕业设计中常用的参考资料。本书配备了多道例题,特别是第九章两个课程设计和毕业设计的示例,非常详细,具有较强的指导作用。
本书可供高等学校电气工程及其自动化专业、农业电气自动化专业、电气自动化技术专业、建筑电气自动化专业以及热能与动力工程专业等在校师生学习、参考,也可供刚刚踏上工作岗位、从事电力工程的技术人员查阅、使用。

电力工程类专题课程设计与毕业设计指导教程 目录

前言
**章 电力工程专题课程设计及毕业设计概述
 **节 电力工程专题设计的基本要求和主要内容
 第二节 设计计算说明书的编写要求
第二章 电力系统的负荷统计及无功补偿
 **节 电力系统的负荷
 第二节 电力系统的计算负荷
 第三节 无功功率平衡及无功补偿
第三章 电力变压器选择
 **节 发电厂和变电所主变压器选择
 第二节 常用变压器规格及参数
 第三节 变压器的损耗
第四章 电气主接线及其设计
 **节 概述
 第二节 单母线接线
 第三节 双母线接线
 第四节 无母线接线
 第五节 安排主接线运行方式的原则
 第六节 发电厂及变电站电气主接线举例
 第七节 发电厂厂用电和变电所所用电
 第八节 电力系统中性点运行方式
 第九节 工厂电力线路及其接线方式
 第十节 电气主接线设计及其技术经济比较
第五章 载流导体的选择
 **节 导线选择
 第二节 母线的选择
第六章 电力网潮流计算和调压计算
 **节 潮流计算
 第二节 调压计算
第七章 短路电流计算及继电保护配置
 **节 短路电流计算
 第二节 继电保护装置的选择与整定
第八章 电气设备的选择
 **节 发电厂主要电气设备
 第二节 电气设备选择的一般条件
 第三节 高压断路器的选择
 第四节 隔离开关的选择
 第五节 电流互感器的选择
 第六节 电压互感器的选择
 第七节 互感器在主接线中的配置原则
 第八节 限流电抗器的选择
 第九节 高压熔断器的选择
第九章 课程设计和毕业设计示例
 **节 毕业设计示例:某地区电网规划及发电厂电气部分设计
 第二节 课程设计示例:某化纤厂降压变电所电气设计
附录
 附录一 电力工程设计需参考的主要技术标准
 附录二 电力工程设计常用的文字符号
 附录三 电力变压器参数表
 附录四 部分10~500kv断路器的规格和电气参数表
 附录五 部分发电机技术数据表
 附录六 输电线路参数表
 附录七 隔离开关及消弧线圈技术参数
 附录八 限额设计控制参考指标

电力工程类专题课程设计与毕业设计指导教程 节选

《电力工程类专题课程设计与毕业设计指导教程》是“高等学校‘十一五’实践系列规划教材”的一本,是密切结合电气工程及其自动化专业等电力工程类专题课程设计与毕业设计的实际,从实用性出发,精心编写而成。《电力工程类专题课程设计与毕业设计指导教程》共分八章:**章是电力工程专题课程设计与毕业设计概述,第二章是电力系统的负荷统计及无功补偿,第三章是电力变压器选择,第四章是电气主接线及其设计,第五章是载流导体的选择,第六章是电力网潮流计算和调压计算,第七章是短路电流计算及继电保护配置,第八章是电气设备的选择,第九章是课程设计和毕业设计示例。另外,《电力工程类专题课程设计与毕业设计指导教程》在附录中还收录了课程设计与毕业设计中常用的参考资料。《电力工程类专题课程设计与毕业设计指导教程》配备了多道例题,特别是第九章两个课程设计和毕业设计的示例,非常详细,具有较强的指导作用。《电力工程类专题课程设计与毕业设计指导教程》可供高等学校电气工程及其自动化专业、农业电气自动化专业、电气自动化技术专业、建筑电气自动化专业以及热能与动力工程专业等在校师生学习、参考,也可供刚刚踏上工作岗位、从事电力工程的技术人员查阅、使用。

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