电子技术实验与课程设计(第三版) 本书特色

本书是按照高等学校电子技术基础课程教学基本要求结合多年来电子技术实践性教学环节改革的经验和第2版使用情况，跟踪电子技术发展的新形势和教学改革不断深入的需要，针对加强学生实践能力和创新能力培养的教学目的而进行修订的。是普通高等教育“十五”国家级规划教材，可作为电气类、电子信息类及其他相近专业本科生教材，也可供有关工程技术人员参考。

电子技术实验与课程设计(第三版) 内容简介

本书是按照高等学校电子技术基础课程教学基本要求结合多年来电子技术实践性教学环节改革的经验和第2版使用情况，跟踪电子技术发展的新形势和教学改革不断深入的需要，针对加强学生实践能力和创新能力培养的教学目的而进行修订的。
全书共分5章：模拟电子技术实验，数字电子技术实验，电子技术综合性实验，课程设计和现代电子技术常用软件。实验和课程设计中引入了模拟可编程器件，加强了数字可编程器件和EDA技术的应用，做到了软件硬件的有机结合。既满足了验证性、提高性、设计性、综合性实验和课程设计的需要，又为研究开发性实验和全国大学生电子设计竞赛提供了条件。
本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材，可作为电气类、电子信息类及其他相近专业本科生教材，也可供有关工程技术人员参考。

电子技术实验与课程设计(第三版) 目录

第3版 前言
第2版 前言
第1版 前言
第1章 模拟电子技术实验
1.1 常用电子仪器的使用
1.2 基本放大电路实验
1.3 差动放大电路实验
1.4 负反馈放大电路实验
1.5 比例 求和运算电路实验
1.6 积分运算电路实验
1.7 有源滤波电路实验
1.8 模拟乘法器实验
1.9 波形产生电路实验
1.10 功率放大电路实验
1.11 直流稳压电源实验
1.12 模拟可编程器件实验
第2章 数字电子技术实验
2.1 门电路实验
2.2 组合逻辑电路实验
2.3 触发器实验
2.4 时序逻辑电路实验
2.5 逻辑电路实验
2.6 大规模可编程逻辑器件实验
2.7 A/D与D/A转换器实验
2.8 555定时器应用实验
第3章 电子技术综合性实验
3.1 概述
3.2 模拟电子技术综合性实验
3.3 数字电子技术综合性实验
3.4 电子技术综合性实验
第4章 课程设计
4.1 概述
4.2 电子系统设计的基本方法和一般步骤
4.3 模拟电子系统设计
4.4 数字电子系统设计
4.5 电子系统设计举例
4.6 课程设计题目
第5章 现代电子技术常用软件
5.1 Multisim 2001软件及应用
5.2 PAC-Designer软件及应用
5.3 MAX+plus II软件及应用
5.4 VHDL硬件描述语言
参考文献

电子技术实验与课程设计(第三版) 节选

本书是按照高等学校电子技术基础课程教学基本要求结合多年来电子技术实践性教学环节改革的经验和第2版使用情况，跟踪电子技术发展的新形势和教学改革不断深入的需要，针对加强学生实践能力和创新能力培养的教学目的而进行修订的。 全书共分5章：模拟电子技术实验，数字电子技术实验，电子技术综合性实验，课程设计和现代电子技术常用软件。实验和课程设计中引入了模拟可编程器件，加强了数字可编程器件和EDA技术的应用，做到了软件硬件的有机结合。既满足了验证性、提高性、设计性、综合性实验和课程设计的需要，又为研究开发性实验和全国大学生电子设计竞赛提供了条件。 本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材，可作为电气类、电子信息类及其他相近专业本科生教材，也可供有关工程技术人员参考。

电子技术实验与课程设计(第三版) 作者简介

毕满清，1962年7月太原机械学院本科毕业，留校工作至今，一直从事电子技术方面的教学和科研工作。现为电子信息工程系教授，电子技术学科方向的学术带头人，并任全国高等学校电子技术研究会理事，华北地区高等学校电子技术教学研究学会副理事长，山西省高等学校电子技术教学研究学会理事长。 主持教学改革研究项目多项，获国家级教学成果奖一项，山西省教学成果一等奖2项、二等奖1项。2003年评为山西省教学名师，2004年由其负责的“电子技术基础”课程评为山西省精品课程。 主要著作有：主编《电子技术实验与课程设坟》和《电子工艺实习教程》教材。

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