旅游环境保护学 本书特色

《旅游环境保护学》：中国旅游协会旅游教育分会推荐教材

旅游环境保护学 内容简介

改革开放三十多年来，我国旅游高等教育已经建立了较为完善的教育体系，旅游院校数量也相当可观，旅游教育实现了从精英化教育阶段向大众化教育阶段的转变。伴随着旅游教育的理念、模式及层次类型多样化的发展趋势，旅游管理专业“应用型”本科教育应运而生。
为适应全国旅游管理专业应用型本科教育的教学需要，在中国旅游协会旅游教育分会的主持下，我们邀请国内旅游高等院校的专家学者编写了这套“全国旅游管理专业应用型本科规划教材”。
在培养规格上，应用本科教育培养是培养适应旅游行业生产、管理、服务**线需要的高等技术应用型人才；在培养模式上，应用本科以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，重视学生的技术应用能力的培养。因此，在教材编写过程中，我们在坚持教材应有的学术规范性的基础上突出了两个加强：一是加强理论内容的概括和提炼，以理论知识的适度、够用为原则来进行理论知识部分的编写；二是加强实践环节在教材中的渗透和体现，以应用性为导向。
作为国内唯一一家旅游教育专业出版社，我们始终与中国旅游教育事业共同成长。我们希望能够始终站在学科研究与行业发展的前沿，随时反映旅游教育*新发展动态，引领与服务旅游教育实践。我们期待着教材使用者的意见和建议，更期待着潜在作者的新思路、新理念，以不断提升教材的专业品质，更好地为行业发展服务。

旅游环境保护学 目录

**章 绪论
　**节 旅游环境保护学的产生与发展
　第二节 旅游环境保护学的研究对象和研究内容
　　一、旅游环境保护学的研究对象
　　二、旅游环境保护学的研究内容
　第三节 旅游环境保护的理论基础和研究方法
　　一、旅游环境保护学的理论基础
　　二、旅游环境保护学的研究方法
　第四节 旅游环境保护学与相关学科的关系
　　一、旅游环境保护学与旅游学的关系
　　二、旅游环境保护学与环境学的关系
　　三、旅游环境保护学与哲学的关系
　　四、旅游环境保护学与生态学的关系
第二章 旅游资源与旅游环境
　**节 旅游资源的基本概念
　　一、旅游资源的概念
　　二、旅游资源的形成
　　三、旅游资源的基本特征
　第二节 旅游资源分类
　　一、分类的概念与目的
　　二、分类原则
　　三、传统的旅游资源分类
　　四、旅游资源的绿色分类
　　五、分类案例
　第三节 旅游环境概述
　　一、旅游环境的概念与分类
　　二、旅游环境的特点
　　三、旅游环境与旅游业的关系
　第四节 旅游环境问题
　　一、国内外对旅游环境问题的研究进展
　　二、我国旅游业产生的环境问题
　　三、旅游环境问题产生的原因
第三章 旅游环境保护的基本理论
　**节 景观生态学理论
　　一、景观生态学的产生、发展及概念
　　二、景观生态学的研究内容
　　三、景观生态学的基本原理
　　四、景观生态学理论在旅游环境保护中的应用
　第二节 旅游环境的可持续发展理论
　　一、可持续发展思想及其内涵
　　二、可持续发展的基本原则
　　三、可持续发展理论在环境保护中的应用
第四章 旅游环境评价
　**节 旅游环境质量评价
　　一、旅游环境质量
　　二、旅游环境质量评价的内容、类型
　　三、旅游环境质量评价的标准、程序
　　四、旅游环境质量评价的方法
　　五、旅游环境质量评价与旅游可持续发展
　第二节 旅游环境容量评价
　　一、旅游环境容量的概念及特点
　　二、旅游环境容量的分类
　　三、旅游环境容量的评价
　……
第五章 旅游设施环境保护
第六章 旅游环境管理
第七章 旅游环境保护的手段
第八章 生态旅游与旅游环境保护
第九章 国内外旅游环境保护案例分析
第十章 信息技术在旅游环境管理玫保护中的应用
参考文献
后记

旅游环境保护学 节选

《旅游环境保护学》应用本科教育培养是培养适应旅游行业生产、管理、服务**线需要的高等技术应用型人才；在培养模式上，应用本科以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，重视学生的技术应用能力的培养。因此，在教材编写过程中，我们在坚持教材应有的学术规范性的基础上突出了两个加强：一是加强理论内容的概括和提炼，以理论知识的适度、够用为原则来进行理论知识部分的编写；二是加强实践环节在教材中的渗透和体现，以应用性为导向。

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