高职教材:汽车故障诊断 本书特色

《汽车故障诊断》：全国教育教育科学“十一五”规划课题《高职院校项目化课程体系研究与实践》成果。按照企业典型工作任务编排内容，企业人员与编写，重点突出工作流程和诊断思路。

高职教材:汽车故障诊断 目录

项目一 发动机无法起动 1一、项目分析 1二、相关知识 2(一)起动系统 2(二)防盗系统 6(三)点火系统 7(四)燃油供给系统 12三、项目实施 19(一)接车流程及沟通方法 19(二)故障原因分析 24(三)制订维修方案 24(四)实施维修 26习题思考与练习 35项目二 车辆跑偏 37一、项目分析 37二、相关知识 38(一)行驶系统 38(二)转向系统 60(三)制动系统 72三、项目实施 80(一)接车并处理客户的抱怨 80(二)故障原因分析 88(三)制订维修方案 88(四)实施维修 89习题思考与练习 129项目三 汽车不能行驶 131一、项目分析 131二、相关知识 132(一)自动变速器 132(二)手动变速器 145(三)离合器 153三、项目实施 154(一)车辆救援的方法和流程 154(二)故障原因分析 157(三)制订维修方案 157(四)实施维修 158习题思考与练习 208项目四 车辆动力不足 209一、项目分析 209二、相关知识 210(一)发动机机械部分 210(二)发动机控制系统 222三、项目实施 235(一)预约车辆的接待 235(二)故障原因分析 242(三)制订维修方案 242(四)实施维修 244习题思考与练习 264

高职教材:汽车故障诊断 节选

《汽车故障诊断》选取汽车维修企业典型工作任务，采取项目式的教学方法，按照企业维修工作流程，对汽车故障诊断维修的内容进行重新编排，将每项工作任务作为学生需要完成的实际项目。《汽车故障诊断》由发动机无法起动、车辆跑偏、汽车无法行驶、车辆动力不足4个典型的工作任务(项目)组成，每个典型的工作任务都包括接车-与客户交流-故障诊断-故障排除等企业维修工作环节。书中每个项目都由3部分组成：项目分析、项目相关知识及项目实施。《汽车故障诊断》还包括4种不同的接车方式和与客户沟通的各种技巧，并提供汽车维修企业采用的维修预约单和接车单。《汽车故障诊断》可作为高职高专院校汽车检测与维修和汽车运用技术专业的教材，对从事汽车诊断维修的技术人员也具有参考价值。

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插图：（7）进行系统检测既然知道了哪些是正常的哪些是不正常的，维修人员的诊断方向就会放在先前被确定为不正常的系统上，这是由于已经在场地测试中确定了不正常的系统。要检测的系统可能是由几个部分组成的或是几个子系统组成的。假如点火系统有故障，就要实施一些检测手段来确定点火系统的哪部分出了故障。例如，问题是出在初级还是次级电路？再如，假设问题与发动机的机械系统状态有关。如果在场地检测中发现真空度较低，那么在系统检测时就要做压力试验，以便确定问题出在内部还是外部。（8）精确测试或部件测试在确定了系统故障之后，问题已经确定在给定的系统上，而精确测试将会确定到底是哪个部件最有可能出现故障。这就是排除故障过程的继续。依据情况，将会对安装在汽车上的部件进行一些检测，而另一些部件将要进行独立检测，需要把它们拆下来。检测可能是很简单的操作，例如：对拆下的部件进行外观的观察，精确测量，用检测仪器进行动态测试等。这些过程有助于证实出现问题部件的不正常工作。在维修诊断过程中遇到的故障是不同的，但无论是什么问题，解决故障的思路和过程是一样的。（9）批准和维修在确定了故障之后，告知顾客维修需用的费用和时间及其请求批准维修，解释什么需要更换以及更换的原因。由于系统很复杂，很可能漏掉本应该在维修之前，维修中或维修之后需告知顾客需要更换的零件。这种情况下，维修人员应保证提前和客户交流。（10）确认和再试验这是检验维修结果的必要步骤。证实维修人员所做的维修真正解决了问题。维修后应该使汽车达到设计要求的性能水平，为了避免故障再次发生还有其他维护工作要做的话，要在交车之前全部做完。

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