电工电子技术-(电路与模拟电子技术基础)(第二版)(第一分册)

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电工电子技术-(电路与模拟电子技术基础)(第二版)(第一分册)

电工电子技术-(电路与模拟电子技术基础)(第二版)(第一分册)

作者:李晓明

开 本:16开

书号ISBN:9787040236286

定价:18.7

出版时间:2008-04-01

出版社:高等教育出版社

电工电子技术-(电路与模拟电子技术基础)(第二版)(第一分册) 节选

bsp; 21世纪知识日新月异,为适应时代的要求,培养具有竞争力和创新能力的优秀人才,根据教
育部面向2l世纪电工电子技术课程教学改革要求,结合我校电工基础教学部近年来对电工电子
技术基础课程的改革与实践,在**版的基础上,我们借鉴国内外有影响力的同类教材,重新对
教材进行修订编写,调整补充,使之更适应非电类专业、计算机专业电工电子技术的教学要求。
    本教材由太原理工大学电工基础教学部组织编写,全套教材共有六个分册:**分册,电路
与模拟电子技术基础(分册主编李晓明、李凤霞),本分册主要介绍电路分析基础、电路的瞬态分
析、正弦交流电路、常用半导体器件与基本放大电路、集成运算放大器、直流稳压电源、现代电力
电子器件及其应用和常用传感器及其应用;第二分册,数字与电气控制技术基础(分册主编王建
平、靳宝全),本分册主要介绍数字电路基础、组合逻辑电路、触发器与时序逻辑电路、脉冲波形
的产生与整形、数模和模数转换技术、存储器与可编程逻辑器件、变压器和电动机、可编程控制
’器、总线、接口与互连技术等;第三分册,利用Muhisim 2001的EDA仿真技术(分册主编高妍、申
红燕),本分册主要介绍Muhisim 2001软件的特点、分析方法及其使用方法,然后列举大量例题
说明该软件在直流、交流、模拟、数字等电路分析与设计中的应用;第四分册,电工电子技术买践
教程(分册主编陈惠英),本分册主要介绍电工电子实验基础知识、常用电工电子仪器仪表,详细
介绍了38个电路基础、模拟电子技术、数字电子技术和电机与控制实验以及Protel 2004原理图
与PCB设计内容;第五分册,电工电子技术学习指导(分册主编田慕琴),本分册紧密配合主教材
内容,提出每章的基本要求和阅读指导,有重点内容、重点题目的讲解与分析,列举了一些概念性
强、综合分析能力强并有一定难度的例题;第六分册,基于EWB的EDA仿真技术(分册主编崔建
明、陶晋宜、任鸿秋),本分册主要介绍EWB5.0软件的特点、各种元器件和虚拟仪器、分析方法,
并对典型的直流、瞬态、交流、模拟和数字电路进行了仿真。系列教材由太原理工大学渠云田教
授主编和统稿。本教材**分册、第二分册由北京理工大学刘蕴陶教授审阅;第三分册、第六分
册由太原理工大学夏路易教授审阅;第四分册、第五分册由山西大学薛太林副教授审阅。
    本教材**分册电路与模拟电子技术基础,由李凤霞编写第1、3、5、6章,王宇辉编写第2
  章,李晓明编写第4章,田慕玲编写第7章,朱林彦编写第8章,王跃龙编写中英文名词对照等,
  全书由李凤霞副教授进行统稿。该分册是按照教育部颁布的电工技术(电工学)和电子技术(电
  工学)两门课的教学基本要求,在**版的基础上,在教材系统、内容方面进行了新的优化、整
  合,并较多地补充了新技术、新知识,该书具有如下特点:
    一、电路分析基础、电路的瞬态分析、正弦交流电路、常用半导体器件与基本放大电路、集成
  运算放大器、现代电力电子器件及其应用等章节均作了改写,使教材内容阐述由浅入深,详略得
  当;文字叙述简明、扼要;理论分析和概念阐述严谨、准确,较好地体现了教材内容的科学性。
    二、选材合理,内容精炼。如第1章直接从电路元器件入手讲解,第2章RC电路的瞬态分
  析一节,删除零输入和零状态响应,主要介绍全响应和三要素法的有关概念等,避免了一些不必
要的低起点的重复,突出了课程的基本概念、基本理论和基本知识。
    三、打破传统教学方法,如交流电路分析部分,将容抗、感抗、有功功率和无功功率等引入到
交流电路的三要素中讲解,使学生切身体会到交流的概念;将二极管和晶体管放大电路整合为一
章内容,删减了一些比较传统、陈旧的内容,使之更适应非电类专业及其他相关专业的教学需要。
    四、内容先进,尽量反映当今电工电子信息技术的新概念和新理论,体现教材的前瞻性。如
在第7章中,增加了当代新型电力电子器件的有关内容;新增了第8章常用传感器及其应用,拓
宽学生的知识面,以满足今后的发展要求。
    五、教材内容重视对学生工程实践能力的培养。注重理论联系实际,重视实用技术,将元器
件和电路结合起来,增加了一些应用实例和实用电路,引导启发学生,掌握一些先进的设计方法,
有利于提高学生素质、培养学生分析问题和解决问题的能力。
    本教材由各位审者提出了宝贵意见和修改建议;并且还得到太原理工大学电工基础教学部
老师和广大读者的关怀,他们提出大量建设性意见,在此深表感谢。
    同时,编写本教材过程中,我们也曾参考了部分优秀教材,在此,谨对这些参考书的作者表示
感谢。
    限于编者水平,书中错误疏漏之处难免,恳请读者,特别是使用本教材的教师和学生积极提
出批评和改进意见,以便今后修订提高。
    编者
    2007年lO月



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