机械设计基础实训教程
机械设计基础实训教程作者:王家禾 主编 开 本:26cm 书号ISBN:9787313032638 定价:20.0 出版时间:2008-05-01 出版社:上海交通大学出版社 |
机械设计基础实训教程 内容简介
本书将知识性、系统性和实用性融为一体,围绕机械设计基础课程介绍了六个实验、CAD在机械设计中的应用、机械设计基础课程设计等实践性环节的内容和操作方法。
机械设计基础实训教程 目录
实训一 机械设计基础实验指导?1 机械设计基础实验指导概述
?2 实验指导及实验报告
? 2.1 平面机构运动简图的绘制
? 2.2 用范成原理加工渐开线齿廓
? 2.3 渐开线圆柱齿轮参数的测定
? 2.4 带传动的滑动率和效率的测定
? 2.5 刚性回转件的静平衡和动平衡
? 2.6 减速器拆装
?3 机械设计基础实验示例
实训二 CAD在机械设计中的应用
4 曲柄摇杆机构连杆点轨迹的绘制
4.1 实例分析
4.2 实际算例及计算结果
5 V型带传动设计
5.1 实例分析4
5.2 实际算例及计算结果
实训三 机械设计基础课程设计概述
6 机械设计基础课程设计概述
? 6.1 机械设计基础课程设计的目的
? 6.2 机械设计基础课程设计的内容
? 6.3 机械设计基础课程设计的步骤
7 机械传动装置的总体设计
? 7.1 确定传动方案
? 7.2 电动机的选择
? 7.3 传动装置总传动比的计算和分配
? 7.4 传动装置运动参数和动力参数的计算
? 7.5 总体设计举例
8 传动零件的设计计算
? 8.1 减速器外部传动零件的设计计算
? 8.2 减速器内部传动零件的设计计算
? 8.3 初选轴径和联轴器
? 8.4 选择滚动轴承
9 减速器的 润滑和密封
? 9.1 减速器的润滑
? 9.2 减速器的密封
10 减速器装配工作图设计
? 10.1 概述
? 10.2 装配工作图设计前的准备
? 10.3 装配草图的绘制及轴系零件验算
? 10.4 设计和绘制减速器的轴系结构
? 10.5 设计和绘制箱体及其附件的结构
? 10.6 完成装配工作图
? 10.7 检查装配工作图及常见错误示例分析
11零件工作图的 设计和绘制
? 11.1 概述
? 11.2 轴类零件
? 11.3 齿轮类零件
? 11.4 箱体零件
12 编写设计说明书及准备答辩
? 12.1 设计说明书的内容及要求
? 12.2 准备答辩
13 机械设计基础课程设计示例
? 13.1 传动装置的总体设计
? 13.3 圆柱齿轮传动的设计计算
? 13.3 轴的设计
? 13.4 轴承寿命计算
? 13.5 选用键并校核强度
? 13.6 箱座、箱盖设计
? 13.7 齿轮和轴承的润滑
? 13.8 绘制减速器总装配图
? 13 9 绘制减速器零件工作图
14 机械设计基础课程设计任务书
? 14.1 题目汇集
? 14.2 进度计划
附录
附录Ⅰ 曲柄摇杆机构连杆点轨迹绘制源程序
附录Ⅱ Ⅴ型带设计源程序及相关图表
参考文献
机械设计基础实训教程 节选
2 实验指导及实验报告
2.1 平面机构运动简图的绘制
2.1.1 目的
(1)初步掌握正确绘制一般平面机构运动简图的方法和技能。
(2)运用机构自由度分析平面机构运动的确定性。
2.1.2 设备和工具
(1)各种典型机械的实物或模型。
(2)钢板尺、钢卷尺、内卡钳、外卡钳、量角器。
(3)学生自备纸、笔、圆规等文具。
2.1.3 原理
任何机器和机构都是由若干构件和运动副组合而成的。从运动学的观点看,机构运动特性仅与构件的数目、运动副的数目和种类、相对位置有关。此外,机构运动特性与原动件也有关系。因此,可以撇开构件的实际外形和运动副的具体构造,而用统一规定的符号(见《机械设计基础》(上海交大版)教材)表示构件和运动副,按一定的比例尺表示运动副的相对位置,绘制出机构运动简图。
2.1.4 步骤
(1)使被测绘的机械或机构模型缓慢地运动,从原动件开始,循着运动传递的路线仔细观察机构的运动,分清各运动单元,确定构件的数目。
(2)根据相连接两构件的接触情况及相对运动的特点,确定各运动副的种类。
……
工业技术 机械仪表工业 机械设计、计算与制图
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |