多媒体通信技术基础(第二版) 内容简介

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。作者紧密跟踪国际上多媒体技术发展的动向和研究成果，在分析本领域内大量具有代表性的文献及书籍的基础上，结合多年的科研和教学经验，综合提炼出本书的大纲和内容。全书比较全面地介绍了这一新领域内的主要理论与技术，包括：多媒体技术的特征、视觉特性与彩色电视信号、数据压缩的基本技术、视频数据的压缩编码、音频数据的压缩编码、多媒体同步、多媒体传输网络、多媒体通信终端与系统、视频在分组网上的传输、视频在异构环境下的传输等10章。全书在理论上力求严谨、叙述上尽量深入浅出。
　　本书选材兼顾到研究生及本科生教学两个方面的需要，同时可以作为从事通信、信息及相关行业的科研和工程技术人员的参考。

多媒体通信技术基础(第二版) 目录

第1章　概论——多媒体技术的特征
　1.1　概述
1.2　多媒体的概念与含义
1.3　多媒体产生的技术背景
1.3.1　图像压缩编码技术的成熟
1.3.2　大规模集成电路技术的发展
1.3.3　大容量数字存储技术的发展
1.4　多媒体系统的基本类型及相关业务
1.4.1　独立商亭式系统
1.4.2　多媒体信息检索与查询
1.4.3　多媒体会议与协同工作
1.4.4　多媒体即时通信
1.4.5　点播电视（VOD）
1.5　三网融合及相应的业务
1.5.1　网络的融合
　　1.5.2　多重服务与业务融合
习题一
参考文献
第2章　视觉特性和彩色电视信号
2.1　人的视觉特性
2.1.1图像对比度与视觉的对比度灵敏度特性
2.1.2　空间频率与视觉的空间频率响应
2.1.3　视觉的时间域响应
2.1.4　彩色的计量和彩色视觉
2.2　彩色电视信号
2.2.1　扫描——空间频率到时间频率的转换
2.2.2　隔行扫描与逐行扫描
2.2.3　电视信号的带宽
2.2.4　彩色空间的处理
2.2.5　全彩色电视信号
2.3　彩色电视信号的数字化
2.3.1　分量电视信号的数字化
2.3.2　复合电视信号的数字化
习题二
参考文献
第3章　数据压缩的基本技术
3.1　概述
3.2　数据压缩的理论依据
3.2.1　离散信源的信息熵
3.2.2信源的概率分布与熵的关系
3.2.3信源的相关性与序列熵的关系
3.3　信息率一失真理论
3.3.1　通信系统的一般模型
3.3.2　信息率一失真函数
3.3.3　限失真信源编码定理
3.4　取样频率的转换
3.4.1　下取样
3.4.2　上取样
3.4.3　分数比率转换
3.5　预测编码
3.5.1　差分脉冲编码调制（DPCM）
3.5.2　序列图像中运动矢量的估值
3.5.3　具有运动补偿的帧间预测
3.6　正交变换编码
3.6.1　*佳线性正交变换
3.6.2　离散余弦变换
3.7　子带编码
3.7.1　子带编码的工作原理
3.7.2　正交镜像滤波器组
3.7.3　时域混叠消除
3.8　小波变换编码
3.8.1　多尺度分析
3.8.2　二进小波变换
3.8.3　变换系数的排序和编码
3.9　量化
3.9.1　均匀量化器
3.9.2　*小均方误差量化器
3.9.3　*小熵量化器
3.9.4　自适应量化
3.9.5　DPCM预测误差的量化
3.9.6　DCT系数的量化
3.8.7　子带信号的量化
　3.10　熵编码
3.10.1　熵编码的基本概念
　　……
第4章　视频数据的压缩编码
第5章　音频数据的压缩编码
第6章　多媒体同步
第7章　多媒体传输网络
第8章　多媒体通信终端与系统
第9章　视频数据的分组传输
第10章　视频在异构环境中的传输

多媒体通信技术基础(第二版) 节选

第1章　概论——多媒体技术的特征
　1.1 概述
　在技术发展史上，计算机、通信和广播电视一直是三个互相独立的技术领域，各自有着互不相同的技术特征和服务范围。但是，近几十年来，随着数字技术的发展，这三个原本各自独立的领域相互渗透、相互融合，形成了一门崭新的技术——多媒体。多媒体技术的*初体现是配之以声卡、视卡的多媒体计算机。它一出现立即在世界范围内，在家庭教育和娱乐方面得以广泛的应用，并且由此而激发了小型激光视盘（VCD和DVD）的迅速发展，促进了数字电视和高清晰度电视（HDTV）的迅速发展。多媒体技术的应用与发展，又反过来进一步加速了这三个领域的融合，使多媒体通信成为通信技术今后发展的主要方向之一。
　　有许多技术，从它们开始出现时就给人以清楚明了的概念。例如电话技术，从*初用两根电线把两部简陋的电话机连接起来实现远距离通话时起，它就被称为电话技术；后来经历了人工交换、步进制交换、程控交换，以至于发展到数字式移动电话，仍然是电话技术。多媒体技术所遇到的情况则有所不同。使人们不容易清楚地建立起“什么是多媒体”的概念的因素很多。首先，通信、计算机与彩色电视本来都是技术面宽而复杂的技术，由它们融合在一起而产生的多媒体技术，其技术覆盖面自然就更宽，技术的交叉更为复杂。这就使得多媒体不能像其他诸如电话、电影、电视、汽车、马车等事物那样一目了然。另外，为了经济上或商业上的利益，某些商家把本来不属于多媒体的技术说成是多媒体技术，人为地造成了概念上的混乱。

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