人体形态学学习指南及实验教程/张巧英 本书特色

本书为浙江省“十一五”重点建设教材、护理学（本科）专业教学改革系列教材《人体形态学》的配套教材，按照《人体形态学》的内容编排，共设14章，每章内容包括知识框架、基本概念、学习要点、自测题、网上更多、实验内容与实验报告等。本书适用于护理学专业及其他医学相关专业的在校生复习应试及实验教学使用，可作为“护士执业资格考试”的参考书，也可作为专业教师备课、辅导、答疑、命题时参考。

人体形态学学习指南及实验教程/张巧英 内容简介

本书为浙江省“十一五”重点建设教材、护理学（本科）专业教学改革系列教材《人体形态学》的配套教材。编写的主要目的是解决教学中的实际困难，帮助学生全面复习理论知识，并切实提高实验教学效果。本书适用于护理学专业及其他医学相关专业的在校生复习应试及实验教学使用，也可作为“护士执业资格考试”及专业教师备课、辅导、答疑、命题的参考用书。 本书按照《人体形态学》的内容编排，共设14章，每章内容包括知识框架、基本概念、学习要点、自测题、实验内容与实验报告等，为方便使用，实验部分统一放在教材*后。知识框架以思维导图的形式展开，基本概念与学习要点则通过列表等形式对重难点内容和易混淆的概念、形态特点等进行解析与比较。自测题包括选择题、填空题、名词解释、问答题与填图题等题型，较好地体现了形态学课程特点，有利于提高教学效果。试题内容紧扣*版教学大纲与护士执业资格考试大纲，列入了近几年护士执业资格考试的内容，增加了适用性。实验内容包括大体标本与组织切片的观察，重要形态配合图像与标注，实验报告统一印刷，能有效节约学生不必要的抄写时间，切实提高教学效果，设计在左侧的边线为撕下线，方便教师集中批改并反馈。为提高使用效果，正文中的黑白图片或可通过扫描二维码查看电子版彩图，或可在教材*后查看彩图。学有余力的同学还可登录附录中的网站线上观看教学课件、大体标本、微视频，参加网上测试等，线上教学较好地解决了形态学实验教学中存在的标本相对不足或教学标本不典型的问题，为学生自主学习、数字标本考试创造条件，同时也为各高等医学院校构建了良好的教学交流和资源共享平台。另外，本书还附录了一些常用形态学数据、临床生化指标等，能更好地组织学生开展病例讨论，对使用本教材者也能有所帮助。

人体形态学学习指南及实验教程/张巧英 作者简介

张巧英，绍兴文理学院副教授，副主任法医师，鉴定中心副主任，浙江省司法鉴定协会法医物证与毒物鉴定专业委员会主任委员，主持或参与国家、省、市级科研项目17项。王艳梅，复旦大学护理管理博士后、主任护师、副教授，第二军医大学、石河子大学、宁夏医科大学硕导，海军医学院附属公利医院护理部主任，浦东新区护理学科带头人，浦东新区卫生系统重点学科负责人，浦东新区护理质控中心主任，浦东新区护理专委会主任委员。

医学 基础医学 一般理论

在线阅读