新编生理学实验教程

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新编生理学实验教程

新编生理学实验教程

作者:王会平

开 本:16开

书号ISBN:9787308044936

定价:27.0

出版时间:2005-09-01

出版社:浙江大学出版社

新编生理学实验教程 本书特色

本书系统地介绍了生理学实验的基本知识、基本理论和需要掌握的基本技能。教材根据新世纪生理学实验教学的要求和特点,以系统性、研究性、科学性和先进性为原则进行编写。全书共分14章。**章至第四章包括生理学实验概论、生理学实验常用仪器和设备、动物实验基本操作技术和研究性实验的基本程序和要求;第五章至第十章详细介绍了55个生理学实验的背景、目的、材料和方法、结果、讨论、探索性问题及相关的计算机模拟实验操作方法等。本书强调实验操作和实验结果的定量化,强调实验结果整理、统计和分析的科学性,提出学生实验报告应以研究论文格式写作的要求。 《新编生理学实验教程》适用于本、专科临床医学、护理学、预防医学、医学检验、麻醉学、影像医学、口腔医学、药学等专业的生理学实验,还可作为生物学等相关专业师生的参考用书。

新编生理学实验教程 内容简介

div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id= "bjtj">本书主要内容包括生理学实验概论、生理学实验常用仪器和设备、动物实验基本操作技术及研究性实验的基本程序和要求,以及55个生理学实验。实验内容包括经典的生理学动物实验和生理学模拟实验,强调实验操作和实验结果定量化,强调实验结果整理、统计和分析的科学性,并提出学生的实验报告应以研究论文的格式进行组织和写作。 本教材内容丰富、知识和实用性强,具有探索性,适用于本、专科临床医学、护理学、预防医学、医学检验、麻醉学、药学、影像医学、口腔医学等专业的生理学实验,还可作为生物学等相关专业师生的参考用书。

新编生理学实验教程 目录

**部分 总论
第1章 生理学实验概论
1.1 生理学实验教学的性质、任务和目的
1.2 生理学实验及其方法
1.2.1 急性动物实验
1.2.2 慢性动物实验
1.3 生理学实验课的教学要求
1.3.1 生理学实验课教学对学生的要求
1.3.2 生理学实验课教学对教师的要求
1.4 实验结果的处理及表示
1.4.1 实验结果的处理
1.4.2 实验结果的表示方法
1.5 实验报告的写作要求
1.5.1撰写实验报告的意义
1.5.2 实验报告的写作格式
1.5.3 实验报告的写作要求
第2章 生理学实验常用仪器和设备
2.1 刺激系统
2.1.1 电刺激
2.1.2 电刺激器
2.1.3 刺激伪迹和刺激隔离器
2.1.4 电极
2.2 引导、换能系统
2.2.1 机械引导(传动)装置
2.2.2 换能器
2.3 信号调节放大系统——生物电放大器
2.3.1 生物电信号的基本特性
2.3.2 生物信号的交、直流特性
2.3.3 生物电信号的拾取
2.3.4 生物电放大器的基本要素
2.4 显示记录系统
2.4.1 生理记录仪
2.4.2 示波器
2.5 计算机生物信号采集处理系统在生理学实验中的应用
2.5.1 计算机生物信号采集处理系统的基本组成和工作原理
2.5.2 计算机生物信号采集处理系统的基本操作
2.5.3 刺激器的设置
2.5.4 生理学模拟实验
2.6 生命维持系统
2.6.1 常用生理溶液
2.6.2 恒温器
2.6.3 人工呼吸机
2.7 生化分析系统
2.7.1 分光光度计
2.7.2 血气分析仪
第3章 动物实验基本操作技术
3.1 常用手术器械及使用方法
3.2 实验动物及其选择
3.2.1 实验动物的分类
3.2.2 常用实验动物的特点
3.3 实验动物的编号、捉拿和固定方法
3.3.1 动物编号方法
3.3.2 动物捉拿和固定方法
3.4 实验动物的给药方法
3.4.1 经口给药法
3.4.2 注射给药法
3.5 动物的麻醉
3.5.1 常用麻醉剂的种类及用法
3.5.2 麻醉方法
3.5.3 麻醉效果的观察
3.5.4 麻醉注意事项
3.6 实验动物的常用取血和处死方法
3.6.1 实验动物的取血方法
3.6.2 实验动物的处死方法
3.7 动物实验常用手术操作
3.7.1 基本操作技术
3.7.2 颈部手术
3.7.3 胸部手术
3.7.4 腹部手术
3.7.5 股部手术
第4章 研究性实验的基本程序和要求
4.1 实验设计
4.1.1 实验设计的基本程序
4.1.2 实验设计的三大要素
4.1.3 实验设计的三大原则
4.2 实验观察和记录
4.3 实验结果的处理
4.4 研究的结论和研究论文的撰写
4.5 实验设计的初步练习
第二部分 各论
第5章 细胞的基本功能
实验5.1 离体蟾蜍坐骨神经—腓肠肌标本制备
实验5.2 不同强度和频率的刺激对肌肉收缩的影响
模拟实验操作

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