战国小神医-蛮糖部落之中医瑰宝-1 本书特色

　　扁鹊篇一句话推荐：小扁鹊，小神医，小小故事大道理内容简介：大坏蛋撒朗要毁灭中医，回到古代破坏神医扁鹊的学医之路。九岁男孩牛蛮蛮是个成绩倒数调皮捣蛋的小胖子，同桌方糖糖是个外表乖顺实则胆子极大的小姑娘，两个人机缘巧合回到春秋战国时代的卢国，保护神医扁鹊。此时扁鹊也是个小朋友，天天带着一只叫布拉娜的母猴子放风筝，要么坐在木头堆里做木匠，对医学兴趣全无。扁鹊老爹请来古板神医医和当老师，却被三个捣蛋鬼气走。他们一起胡闹，和住在树洞里的列子交朋友。他们在河里救起了和蔼可亲的老神医长桑君。扁鹊被长桑君打动啦，总算捧起了医书。躲在猴子毛发里的撒朗出手了，派出了无数强大的虫子手下！

战国小神医-蛮糖部落之中医瑰宝-1 内容简介

　　创作思路：本书通过童话的体裁，讲述扁鹊、张仲景、华佗、李时珍中国四大名医的传奇故事，向小朋友们普及中医名家的成长学习经历，高超的医疗技术和高尚的医德情操。兴趣是*好的老师，教育从小开始抓起，中医药文化教育的重要性不言而喻。对于小朋友小读者而言，无论是中医药方面的课堂教材，还是课外的科普读物，都显得有点高深。虽然有专门介绍名医生平的传记，但多是长篇大论，不太适合小朋友们看。童话故事却是一个不错的渠道。传记的形式也不太符合小朋友的阅读心理。于是作者设置了两个现代的小朋友，穿越到古代去，和名医们一起学习一起成长，用小孩子的角度观察名医的治病救人和为人处世。 作者通篇采用生动活泼、诙谐搞笑的行文语气来讲述故事，在介绍名医的同时，顺便介绍当时的历史环境。虽然是童话故事，但是在很多细节上都追求贴合事实。比如在交待李时珍的家庭背景，他爷爷做过赤脚医生，他爸爸在皇宫中当过医生，李时珍科举失败后专心行医。再比如，交待张仲景曾经当过长沙太守，并非全职医生，都是经得住推敲的。书中有的地方做了“修正的虚构”。比如在史记当中，扁鹊被秦国太医李醯害死，于是作者在故事里便给小扁鹊安排了一个邻居叫做李醯，两人一起学医。再比如，很多民间故事中说张仲景曾经在同济堂学医问药，实际上东汉时期根本没有同济堂，因此就改成是襄阳城西药铺。

战国小神医-蛮糖部落之中医瑰宝-1 相关资料

中医文化进校园 任重而道远 中医学拥有数千年的悠久历史，是祖先留给我们的宝贵财富，需要广大中医工作者一起奋斗，将这一宝贵财富继承好、发展好、利用好。人才是任何一个领域可持续发展的关键，中医事业的传承、发展离不开中医人才。如何培养优秀的中医人才，一直是备受关注的事情，我认为凡事从娃娃抓起，方显得格外被重视，中医教育也不例外。 从古至今，有很多名医都是从小习医成才。张仲景自幼好学深思，在他10岁时，就已读了很多书，特别是医学的书。金元四大家之一的张子和，自幼喜欢读书，经史百家，无不涉猎，尤其喜爱钻研医经，认为“学不博而欲为医难矣”。李时珍世代业医，从小受影响，志在医药，历经数十载，写成举世伟作《本草纲目》。叶天士7岁时立志不求达官贵人却要济世救人，10岁开始随父亲学医，*终成为一代名医。由此可见，从小对中医药学耳濡目染，能培养兴趣，“兴趣是*好的老师”，这是将来走上学医、从医之路的关键。 目前，国家越来越重视中医文化的传承与普及。2016年02月26日，经*总理签批，国务院印发《中医药发展战略规划纲要（2016－2030年）》，明确提出要“推动中医药进校园、进社区、进乡村、进家庭，将中医药基础知识纳入中小学课程”。紧接着，2016年11月，国家卫生计生委等10个部门联合下发了《关于加强健康促进与教育工作的指导意见》，其中也明确提出“推动中医药文化进校园，促进中小学生养成良好的健康意识和生活习惯”。 在少年儿童的眼中，“故事”无疑是一个非常好的体裁，它远远比教材更有吸引力。“中医瑰宝”这套书用幽默风趣的语言，展现了扁鹊、华佗、张仲景、李时珍四大名医的各自成长经历和行医过程。寓学于乐，让少年儿童在轻松阅读中了解中医。 “中医文化进校园”正当其时，对弘扬中医文化善莫大焉；“中医文化进校园”是远见之举，了解、热爱中医的人越多，肯坚定不移地以中医为终生事业的人群基数才越大，才*终会有百舸争流的局面出现。

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