消化内科以问题为中心的教学手册 本书特色

     《消化内科以问题为中心的教学手册》主编王晶桐通过国外学习并参考国外成熟的pbl病例，成立教材编写小组，在2006年起开始编写pbl教材，用于消化科见习学生的pbl教学。教材全部采用真实病例，按pbl教学的要求和学生的特点，以“问题”为核心编写，问题的提出遵循以下基本原则，以保证教学质量： 1．问题必须能引出所学知识的基本概念、原理，由此出发设计要解决的问题。 2．问题应该是临床工作中必须回答的，并且具有复杂性、连贯性，包含许多相互联系的部分。 3．随着问题的解决，给学生提供反馈，让他们能够评价推理和学习策略的有效性，以提高其解决实际问题的能力。

消化内科以问题为中心的教学手册 目录

病例1——腹痛、呕血、黑便 病例2——腹痛 病例3——腹胀、呕血 病例4——胸痛 病例5——腹泻、血便 病例6——腹泻、腹痛 病例7——黏液血便 病例8——腹痛、发热 病例9——胸骨后疼痛 综述：炎症性肠病的治疗进展 病例10——腹痛 综述：胃淋巴瘤 病例11——发热、腹痛、腹泻 综述：抗生素相关性腹泻 病例12——腹胀 综述：布加综合征 病例13——腹胀、少尿 综述：肝小静脉闭塞病 病例14——纳差、腹胀、尿黄 综述：原发性肝淋巴瘤 病例15——腹痛、黑便、呕血 病例16——区血、黑便 综述：dieularoy病变 附录缩略词表

医学 医学/药学考试 其他教材

在线阅读