外科学-(第3版) 内容简介

教材建设是提高教学水平的一项重要任务。作为知识的载体，教材是学习专业知识的**工具，亦是启迪思考的引导书。学校的领导和教师必须十分重视教材建设工作。
医学高等专科学校是为我国培养助理医师的学校，广大教师和学生希望能有一套适用这一层次医学教育的教材。过去用的医学专科教育的教材，不少是本科教材的“压缩版”，给教与学带来困难。为了解决专科教材建设中存在的这种问题，北京大学医学出版社（即原北京医科大学出版社）于1993年和2002年两次组织了北医的老师和华北地区医学专科学校的老师，经过研讨，编写了临床医学专业教材（**版和第二版），并于2000年组织了护理专业的专科教材。十几年来，通过教学实践表明这两套教材具有较好的适用性，其中许多教材被评为教育部“十五”及“十一五”国家级规划教材。
为了进一步适应科学技术的发展和社会大众对医疗保健需求的提高，落实以人为本的科学发展观，提高专科医学教育的质量，2007年北京大学医学出版社决定在全国范围内组织有关学校的老师编写第三版临床医学专业和第二版护理专业教材。为此，成立了教材编审委员会，以推动教材建设的改革，进一步提高其适用性。本版教材本着“理论够用，结合实践，指导自学”的原则，力求语言流畅，叙述清晰，图文并茂，利于教学。同时参考了助理医师执业资格考试的要求，使教材内容更加符合未来职业实践的要求。

外科学-(第3版) 目录

**章 绪论
**节 外科学的范畴
第二节 外科学发展简史
第三节 我国传统医学中外科学的成就
第四节 外科医生的培养
第二章 水、电解质代谢及酸碱平衡失调
**节 概述
第二节 水、电解质代谢失调
第三节 酸碱平衡失调
第四节 诊断酸碱平衡的常用指标
第五节 临床处理的基本原则
第三章 输血
**节 输血适应证和方法
第二节 输血的并发症及其防治
第三节 血液制品及成分输血
第四节 血浆代用品
第五节 自身输血
第六节 血液保护
第四章 休克
**节 概论
第二节 低血容量性休克
第三节 感染性休克
第五章 多器官功能障碍综合征
**节 多器官功能障碍综合征
第二节 急性肾衰竭
第三节 急性呼吸窘迫综合征
第六章 外科感染
**节 概论
第二节 体表软组织的化脓性感染
第三节 手部急性化脓性感染
第四节 全身化脓性感染
第五节 急性特异性感染
第六节 抗菌药的选择与应用
第七章 创伤
**节 创伤分类
第二节 创伤的病理
第三节 创伤的诊断和治疗
第四节 创伤的愈合
第五节 烧伤
第六节 冷伤
第八章 肿瘤
**节 概论
第二节 肿瘤的诊断与治疗
第三节 常见体表肿瘤与肿块
第九章 移植
**节 概论
第二节 皮肤移植
第三节 器官移植
第十章 显微外科技术
**节 显微外科技术的应用范围
第二节 显微外科器械及缝合材料
第三节 显微外科基本技术
第十一章 麻醉
**节 绪论
第二节 麻醉前准备和麻醉前用药
第三节 局部麻醉
第四节 椎管内麻醉
第五节 全身麻醉
第六节 麻醉期间和麻醉恢复期的监测和处理
第十二章 重症监测治疗和复苏
**节 重症监测治疗病房
第二节 心肺脑复苏
第十三章 疼痛治疗
**节 疼痛传导的神经学基础
第二节 疼痛所引起的生理改变
第三节 疼痛的分类
第四节 疼痛程度的评估
第五节 疼痛治疗
第六节 癌症疼痛治疗
第十四章 围手术期处理
**节 术前准备
第二节 术后处理
第三节 常见并发症的防治
第十五章 无菌术及手术基本操作技术
**节 无菌术
第二节 手术基本操作技术
第十六章 外科营养
**节 饥饿、创伤或感染后的代谢变化
第二节 外科病人营养状况的评估和营养支持
第三节 胃肠外营养
第四节 胃肠内营养
第十七章 颅内压增高
第十八章 颅脑损伤
**节 概述
第二节 头皮损伤
第三节 颅骨骨折
第四节 脑损伤
第十九章 颅脑和脊髓先天畸形
**节 先天陸脑积水
第二节 颅裂和脊柱裂
第二十章 颅内及椎管内占位性病变
**节 颅内占位性病变
第二节 椎管内占位性病变
第二十一章 颈部疾病
**节 甲状腺疾病
第二节 颈部肿块
第二十二章 乳房疾病
**节 急性乳房炎
第二节 乳房囊性增生
第三节 乳房良性肿瘤
第四节 乳腺癌
第二十三章 胸部疾病
**节 胸部损伤
第二节 脓胸
第三节 肺部感染性疾病的外科治疗
第四节 肺癌
第五节 胸壁疾病
第六节 食管癌
第七节 原发性纵隔肿瘤
第二十四章 心脏及大血管疾病
**节 概论
第二节 先天性心血管疾病的外科治疗
第三节 后天性心血管疾病的外科治疗
第二十五章 腹外疝
第二节 概论
第二节 腹股沟疝
第三节 股疝
第四节 其他腹外疝
第二十六章 急性腹膜炎
**节 急性弥漫型腹膜炎
第二节 腹腔脓肿
第二十七章 腹部损伤
**节 概论

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