康复护理-(第二版)(共用课) 本书特色

案例教学，突出技能独创案例版全新教材编写模式，寓实践于课堂理论教学，全面提高 学生临床思维能力与实践能力，弥补传统教学之缺憾，致力于培养实用型、技能型护理人才。
　　“目标”开篇，“小结”呼应围绕教学基本要求，体现学生学习习惯，章节开头设“学习目标”，
使学习有的放矢，章节后有“小结”归纳，学习内容尽在掌握，学 习效率有效提高。
　　边学边练，瞄准护考紧扣护士执业考试大纲，全面覆盖知识点与考点。“目标检测”
采用历年护考真题及高仿真模拟试题，学、考互动，直指执业证书绿色通道
　　版面新颖， “链接”未来采用国际流行开本，版面新颖、活泼，适应学生阅读习惯。紧跟护理新技术的发展，增设内容丰富的“链接”，提升学习兴趣，开阅学生视野，为培养未来高素质，综合型人才打好基础
　　配套课件，教学相长全部教材配套教学课件，全面提高教师教学与学生学习效果。

康复护理-(第二版)(共用课) 内容简介

本书是教育部职业教育与成人教育司推荐教材及全国卫生职业院校规划教材之一。全书分两个模块：理论模块与实践模块，内容共五章，主要讲述康复护理学的基本知识、基础护理技术及其在临床上的应用；另有八个康复护理实验；书后还附有康复护理教学基本要求。本书是在**版的基础上做了修订，再版目的是使其更贴近专业人才能力培养的要求，在内容安排上，以“必需、够用”为度，文字通俗易懂、版式新颖，并配有大量图片、典型案例与相关知识点的链接，易学、实用。本书还配有ppt课件，在科学出版社网站下载，供教学使用。
本书可供中高职护理、涉外护理、助产、康复等专业使用，也可作为康复护理培训教材使用。

康复护理-(第二版)(共用课) 目录

第1章 绪论
　第1节 康复医学概述
　第2节 康复护理学
第2章 康复护理评定
　第1节 概述
　第2节 步态分析
　第3节 感觉评定
　第4节 肌力评定
　第5节 关节活动度评定
　第6节 平衡与协调功能评定
　第7节 认知功能评定
　第8节 言语语言功能评定
　第9节 日常生活活动能力评定
　第10节 残疾评定
第3章 康复护理技术
　第1节 物理疗法
　第2节 体位与体位转换技术
　第3节 放松训练技术
　第4节 吞咽训练技术
　第5节 轮椅的使用
　第6节 床与轮椅之间的转移
　第7节 日常生活活动训练
　第8节 矫形器、自助具、助行器的使用
第4章 常见症状的康复护理
　第1节 疼痛
　第2节 痉挛
　第3节 压疮
　第4节 大小便功能障碍
第5章 常见疾病的康复护理
　第1节 康复整体护理
　第2节 运动系统疾病的康复护理
　第3节 神经系统疾病的康复护理
　第4节 内科常见疾病的康复护理
　第5节 现代文明病的康复护理
实验部分
　实验1 肌力评定
　实验2 关节活动度评定
　实验3 物理因子疗法
　实验4 运动疗法
　实验5 体位与体位转换技术训练
　实验6 轮椅转移训练
　实验7 更衣训练
　实验8 脑瘫患儿姿势矫正、运动控制训练及护理
参考文献
康复护理教学基本要求
目标检测参考答案

康复护理-(第二版)(共用课) 节选

版前言
    康复护理是康复医学的重要组成部分，是随着社会的进步和发展、现代医学模式的转变以
及疾病谱与人口结构的变化而迅速成长的护理专业课程。本教材根据教育部办公厅、卫生部办
公厅制定的“护理专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案”、在**版教材的基础上、组织
相关院校的骨干教师修订和编写而成，供中高职护理、涉外护理、助产、康复等相关医学专业使
用。
    本教材共分为五章。第1章绪论，介绍康复医学和康复护理学的概念及相关理论；第2章
康复护理评定，介绍临床常用的康复评定方法、要求和注意事项；第3章康复护理技术，介绍常
用的康复护理专业技术；第4章常见症状的康复护理，着重介绍了疼痛、痉挛、压疮及大小便功
能障碍的护理；第5章常见疾病的康复护理，按照整体护理的程序介绍常见的运动系统疾病、神
经系统疾病、内科慢性病以及现代文明病的康复护理。
    本教材分为理论和实践两大模块，理论模块包括必修和选修两部分，在保证核心教学内容
的同时，注意满足不同学生的学习需求；实践模块保证了培养目标中实践技能的需要。在沿袭

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医学 护理学

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