医护科研基础-(第二版)
医护科研基础-(第二版)作者:李晓惠 主编 开 本:16开 书号ISBN:9787030205452 定价:25.0 出版时间:2008-05-01 出版社:科学出版社 |
医护科研基础-(第二版) 内容简介
本教材是教育部职业教育与成人教育司推荐教材及全国卫生职业院校规划教材之一,全书内容共有14章,主要包括:医护科研概述、医护科研工作基本程序、医护科研选题、医护科研方法、医护科研设计、医护研究的基本要素、计算机软件在医护科研中的应用、资料类型与医学统计方法的选择、医护科研中的质量控制、医护论文撰写方法、医护科研论文英文摘要的撰写、医护论文评价与发表、医护科研立项及医护科研成果等。全书较系统和全面地展现了医护科研的全过程,为学生了解医护科研的基本思路、培养科研意识奠定了基础。书中穿插了大量知识性、趣味性的案例与链接,简明实用,创新性高,补充了传统教材的呆板、枯燥、教条化的不足,供学生参阅。
本书可供中高职护理、涉外护理、助产、检验、药学、药剂、卫生保健、康复、口腔医学、口腔工艺技术、医疗美容技术、社区医学、眼视光、中医、中西医结合、影像技术等相关医学专业使用,也可作为基层医护人员的继续医学教育培训教材。
医护科研基础-(第二版) 目录
第二版前言**版前言
第1章 医护科研概述
第2章 医护科研工作基本程序
第1节 概述
第2节 科研基本程序
第3章 医护科研选题
第1节 医护科研选题的意义
第2节 医护科研选题的基本原则与方法
第3节 医护科研选题范围与程序
第4节 医护科研选题中应注意的问题
第4章 医护科研方法
第1节 医护科研方法分类
第2节 实验性研究
第3节 非实验性研究
第4节 各种研究方法的比较
第5节 医护科研方法案例
第5章 医护科研设计
第1节 概述
第2节 观察性研究设计
第3节 实验性研究设计
第4节 医护科研设计案例
第5节 实习:医护科研设计
第6章 医护研究的基本要素
第1节 实验性研究的基本要素
第2节 观察性研究的基本要素
第7章 计算机软件在医护科研中的应用
第1节 数据整理与Excel软件应用
第2节 论文排版与word软件应用
第3节 实习
第8章 资料类型与医学统计方法的选择
第1节 概述
第2节 计量资料与t检验
第3节 计数资料与x2检验
第4节 等级资料与秩和检验
第9章 医护科研中的质量控制
第1节 概述
第2节 影响观察性研究质量的主要因素
第3节 影响实验性研究质量的主要因素
第4节 不同研究阶段的质量控制
第10章 医护论文撰写方法
第1节 概述
第2节 医护科研论文
第3节 医护综述论文
第4节 医护个案论文
第5节 医护经验论文
第6节 实习:医护论文阅读
第11章 医护科研论文英文摘要的撰写
第1节 文题与作者信息
第2节 摘要正文的格式
第3节 英文摘要的文体要求
第12章 医护论文评价与发表
第1节 医护论文的评价
第2节 医护科研论文的投稿与发表
第3节 实习:医护科研论文评价
第13章 医护科研立项
第1节 概述
第2节 医护科研项目的来源
第3节 医护科研立项的程序
第4节 科研项目申请书填写内容与写作技巧
第5节 成功立项案例分析
第14章 医护科研成果
第1节 概述
第2节 医护科研成果奖励申报与专利申请
第3节 科技成果案例
参考文献
医护科研基础教学基本要求
医护科研基础模拟试卷
医护科研基础模拟试卷评分标准与参考答案
附录
附表1 随机数字表
附表2 两样本率比较时所需样本含量(双侧)
附表3 配对比较(t检验)时所需样本含量
附表4 两样本均数比较(t检验)时所需样本含量
附表5 t界值表
附表6 x2界值表
附表7 t界值表(配对比较的符号秩和检验用)
附表8 t界值表(两样本比较的秩和检验用)
附表9 目前国内主要护理期刊名单
医护科研基础-(第二版) 节选
第1章 医护科研概述
科研是科学研究的简称,它是以科学的观点和方法,对未知事物进行探索、观测和分析,从而发展有关科学知识的认识活动。科学是人类逐步积累起来的、可接受的、可验证的、系统的分科知识体系;研究是一种
有意识对客观事物进行观察与分析的认识活动。科学研究是任何学科发展的基石,没有科学研究,就不可能有医学和护理学的发展。也只有通过科学研究,才能提高医疗和护理质量。
本书旨在通过系统介绍医护科研的基本方法、基础知识和基本技能,使学生全面了解医学和护理学科研基础的相关内容。
一、医护科研的概念
医学科研是医学科学研究(medical sci—entific research)的简称。医学科学研究是运用科学方法,对医学领域的未知事物进行反复的探索、系统的观察、有目的的收集资料、严谨的科学分析的一种认识活动。简单地说,医学科学研究是一种有目的地对医学领域中的客观事物进行反复的探索的认识活动。同样,护理科研也是以科学的方法,对护理领域中的未知事物进行反复的探索的认识活动。
医学 护理学
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