精神科护理学-(供专科用) 本书特色

本教材是清华大学出版社组织的“新视点高等教育护理学专业教材”的配套教材之一。.

全书共分14章，内容分别介绍精神医学和精神科护理学的概念、发展简史及任务；精神障碍的基础知识；精神科护理的基本技能；精神障碍常见治疗及护理；精神障碍患者危机状态的防范与护理；以及器质性精神障碍、精神分裂症、心境障碍、精神活性物质所致精神障碍、心理因素相关生理障碍、应激相关障碍、儿童少年期精神障碍患者的护理和精神障碍患者的社区护理。..

全书在内容的选择上以够用、适用为原则，针对护理学专业的培养目标和专业特点，与国家职业考试有机结合为本教材主要特色。全书中引用了典型案例并提出设问，即增强学生对教材中知识点的理解和记忆，同时也有利于学生应用能力的提高。

本教材适用于高等医学教育护理学专业大专层次的学生使用。...

精神科护理学-(供专科用) 目录

**章绪论
**节概述
一、精神病学的概念
二、精神障碍、精神健康的概念
三、精神科护理学的概念
第二节精神医学与精神科护理学的发展简史
一、精神医学的发展简史
二、精神科护理学发展简史
第三节精神科护理工作的范围与任务
一、精神科护理工作的范围
二、精神科护理工作的任务
第四节精神科护理人员的角色功能与素质要求
一、精神科护理人员的角色功能
二、精神科护理人员的素质要求

第二章精神障碍的基础知识
**节精神障碍的病因及分类
一、精神障碍的病因
二、精神障碍的分类
第二节精神障碍的常见症状
一、常见精神症状
二、常见精神症状综合征

第三章精神科护理的基本技能
**节观察与记录
一、观察
二、护理记录
第二节精神障碍患者的基础护理
一、日常生活护理
二、饮食护理
三、睡眠护理
四、安全护理
第三节精神障碍患者的组织与管理
一、患者的组织
二、患者的管理
三、分级护理管理
第四节与精神障碍患者的沟通技巧
一、与患者沟通的意义
二、治疗性的沟通
第四章精神障碍的常用治疗及护理
**节心理治疗
一、心理治疗的分类与原则
二、心理治疗过程中的护理
第二节心理护理
一、心理护理的特点
二、心理护理的目的
三、心理护理主要实施形式
四、心理护理的原则
五、住院精神障碍患者的心理护理
第三节工娱治疗及护理
一、工娱治疗适应证
二、工娱治疗的组织与方法
三、工娱治疗的护理
第四节药物治疗与护理
一、常用精神药物
二、药物治疗过程中的护理
第五节电痉挛治疗与护理
一、电痉挛治疗
二、电痉挛治疗的护理
三、无抽搐电痉挛治疗
第五章精神障碍患者危机状态的防范与护理
**节暴力行为的防范与护理
一、护理评估
二、常见护理诊断/问题
三、护理目标
四、护理措施
五、护理评价
六、健康指导
第二节自杀行为的防范与护理
一、护理评估
二、常见护理诊断/问题
三、护理目标
四、护理措施
五、护理评价
六、健康指导
第三节出走行为的防范与护理
一、护理评估
二、常见护理诊断/问题
三、护理目标
四、护理措施
五、护理评价
六、健康指导
第四节噎食的防范与护理
一、护理评估
二、常见护理诊断/问题
三、护理目标
四、护理措施
五、护理评价
六、健康指导
第五节木僵患者的护理
一、护理评估
二、常见护理诊断/问题
三、护理目标
四、护理措施
五、护理评价
六、健康指导
第六章器质性精神障碍患者的护理
**节器质性精神障碍概述
一、基本概念
二、常见的临床综合征
第二节脑器质性精神障碍
一、常见的脑器质性精神障碍
二、脑器质性精神障碍患者的护理
第三节躯体疾病所致的精神障碍
一、常见的躯体疾病所致精神障碍
二、躯体疾病所致精神障碍患者的护理
第七章精神分裂症患者的护理
**节精神分裂症
一、病因和发病机制
二、临床表现
三、临床分型与诊断
四、治疗原则与预后
第二节精神分裂症患者的护理
一、护理评估
二、常见护理诊断/问题
三、护理目标
四、护理措施
五、护理评价
六、健康指导
第八章心境障碍患者的护理
**节心境障碍
一、病因和发病机制
二、临床表现
三、诊断要点
四、治疗要点
第二节心境障碍患者的护理
一、护理评估
二、常见护理诊断/问题
三、护理目标
四、护理措施
五、护理评价
六、健康指导
第九章神经症患者的护理
**节概述
一、神经症的共同特征
二、神经症的分类
第二节常见的神经症
一、恐惧症
二、焦虑症
三、强迫症
第三节神经症患者的护理
一、恐惧症患者的护理
二、焦虑症患者的护理
三、强迫症患者的护理
第十章精神活性物质所致精神障碍患者的护理
**节概述
一、成瘾物质

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