北大24堂国学课 本书特色

《北大24堂国学课》让读者随着北大传统的文化教育和深厚的文化理念结合，让读者能够从一个有深度、有宽度、有高度的层面上了解国学，国学作为一种有着深度、广度和高度的文化，需要我们日积月累去不断的积攒自身的高度，跟随北大理念的步伐一天一堂国学课，让读者根据这深入浅出的解读，能够对国学有一个系统化的认知。

北大24堂国学课 目录

第1章 儒家：修身齐家平天下的治世要略
孔子创立的学派为何称为“儒家”？
儒家向人们传达的核心思想是什么？
儒家学说有哪三种主张？
什么是“儒家八派”？
在儒家眼中，“小康”是怎样的社会状态？
孔子是如何诠释“孝”的？
儒家的“忠”具体指什么？
儒家是如何解读“善”的？
“大同”思想在儒家的解读？
孟子为什么选择熊掌而不选鱼？
“天人合一”和“性三品”分别说的是什么？
“宋明理学”是怎样的一种学说？
第1章 儒家：修身齐家平天下的治世要略
孔子创立的学派为何称为“儒家”？
儒家向人们传达的核心思想是什么？
儒家学说有哪三种主张？
什么是“儒家八派”？
在儒家眼中，“小康”是怎样的社会状态？
孔子是如何诠释“孝”的？
儒家的“忠”具体指什么？
儒家是如何解读“善”的？
“大同”思想在儒家的解读？
孟子为什么选择熊掌而不选鱼？
“天人合一”和“性三品”分别说的是什么？
“宋明理学”是怎样的一种学说？

第2章 道家：道法自然，无为而治的修身要义
“老子”为何被称为“哲学之父”？
《道德经》为何被称为“万经之王”？
道家分为哪几个派别？
“小国寡民”是怎样的一种治国政策？
如何理解老子的“道”？
老子的“三宝”指什么？
《逍遥游》代表了庄子怎样的哲学理论？
“庄周梦蝶”是怎样的一种思想境界？
庄子有着怎样的“生死观”？

第3章 史家：行寻根之学，思溯源之问
在历史上，中国还有哪些别称？
中国主要朝代名称的由来是什么？
中国皇帝之*，你知道几个？
中国古代的行政区划是如何演变的？
中国现存*早的史书是什么？
**部史学理论专著是什么？
西周王朝的兴盛与衰落
有“中国历代贤后楷模”之称的是谁？
东汉著名的“四大家族”指什么？

第4章 易家：中国文化的活水源头
易学是一种什么样的学科？
《周易》为何被称为中华文化之根？
“太极”指什么意思？
易学中的“阴阳”指什么？
易学中是如何运用“五行”的？
什么是“八卦”？
“万物类象”指什么？
“形而上与形而下”是一种怎样的哲学理念？

第5章 佛家：由戒生定，由定生慧的养心之法
高僧大德为何要留下“舍利”？
和尚为何要剃光头并在头上烙戒疤？
和尚为何要去化缘？
“如来”和“弥勒佛”各自指谁？
“四大金刚”和“十八罗汉”具体指谁？
佛家的“十二因缘”是指什么？
……

第6章 医家：对自然与生命的精妙解读
第7章 兵家：保家卫国的“武装”文化
第8章 法家：“以法治国”的文化之源
第9章 墨家：完美主义者的“圣人”理想
第10章 名家与阴阳家：雄才辩略治天下。阴阳五行定乾坤
第11章 农家、纵横家与杂家：自由国度的“百家齐鸣”
第12章 礼制：礼仪之邦的行为之法
第13章 官制：皇权之下的权位制度
第14章 法制：中国古代的“规矩绳墨”
第15章 政治：国家前进道路上的兴衰节点
第16章 天文历法：探索宇宙与时光的奥秘
第17章 科技：中华五千年的智慧之光
第18章 艺术文化：丰富多彩的魅力古国
第19章 考古探密：自由国度中的神秘文化
第20章 民俗：生活习惯中蕴含的国学智慧
第21章 称呼文化：称呼中所蕴含的趣味文化
第22章 学制：培育人才的制度要则
第23章 饮食文化：舌尖上的“国学智慧”
第24章 穿戴文化：华夏大地上的服饰风情信息

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