受益一生的说话课

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受益一生的说话课

受益一生的说话课

作者:汪建民

开 本:16开

书号ISBN:9787563942640

定价:30.0

出版时间:2015-06-01

出版社:北京工业大学出版社

受益一生的说话课 本书特色

优秀的口才不是天生就能具备的,没有人生下来就能说会道。良好的谈吐,需要后天不断地培养和训练。本书将会使你交流更加顺畅,交往更加自如,生活更加愉快,工作更加轻松。   一言可以兴邦,片语也可以毁掉一个人的事业和前程,能否受益,以及受益大小取决于说话水平的高低。一个会说话的人,可以轻松地表达出自己的意图,也能够把道理说得很清楚、动听,使别人乐意接受,有时候还可以立刻从问答中察觉对方语言的意图,从对方的谈话中得到启示,了解对方,与对方建立良好的友谊,从而*大限度使自身受益。但是,我们常看到许多不会说话的人,他们说话不能完全表达出自己的意图,往往使对方听起来感到糊涂,而且不能使人信服地接受,这就造成了一种交际上的困难,无形中损害了自身利益。  

受益一生的说话课 内容简介

一个有好口才的人说出来的话大多能拨动人们的心弦,如同具有一种魔力,操纵着人们的情绪。他的举手投足、只言片语似乎都可以使周围的空气松弛或紧张。好的话语无疑是人际关系的润滑剂,也是让人走向成功、一生受益的重要因素。现代人必须掌握的技能中,口才或沟通能力必不可少,可见会说话的重要性,好口才让人受益一生。   在《受益一生的说话课》这本书中,作者通过事例和理论结合的方式向读者展现了说话的重要性,以及怎样说话才会受人欢迎等。本书关于说话的事例涉及甚广,只要你用心学习、领悟,就一定能成为说话达人,使你一生受益。  

受益一生的说话课 目录

**课 从容不迫,说话别留下慌乱的印象
 生活中,我们总是会接触各种各样的人、面对各种各样的境况,无论发生了什么,我们都应该保持冷静的态度,从容不迫地解决眼前的难题,千万不要自乱阵脚,给人留下慌乱的印象。
 沉稳应对他人的责难
 冷静对待别人的讥讽嘲笑
 勇敢说话,不要怕被笑
 话出口前要三思
 不要争吵,要探讨
 当众说话莫紧张
 刁难时刻,巧妙应对
第二课 委婉含蓄,说话别留下尖刻的印象
 与人交往,免不了言语沟通,有时直言直语实为快哉,在他人看来也是一种豪爽,可是,有时直言直语却会为我们惹来祸端。这世上不是所有的话都适合直言,有时委婉含蓄地表达,可以让我们的话更容易被别人接受。
 绕个小弯表达相反意见
 婉转之语,给别人一个台阶下
 回避他人的请求要婉转
 采用迂回的方式去说服
 不满的话语,含蓄地说
 学会委婉地批评别人
 提建议也要学会婉转
第三课 大方得体,说话别留下粗鲁的印象
  在现在这个需要彼此密切合作的社会中,我们每个人都免不了交际。在与别人交往的过程中,我们需要有优雅的谈吐,说的话有礼貌、有分寸,才不会显得自己没文化、很粗鲁,以免引起别人的反感。要知道:只有说的话大方得体,才能在交际场合中受到别人的认可与欢迎。
 丢掉不优雅的口头禅
 说话有逻辑,学会适时停顿
 提高修养,说话要大方得体
 改掉说话啰唆的毛病
 说话诚恳,才能获得信任
 求人帮忙要用礼貌用语
第四课 随机应变,说话别留下笨拙的印象
  在这个变化多端的社会里,光有好的口才还不够,我们还要学会“看情况”说话,唯有学会说话随机应变的本领,才能将不可能变为可能,才能将险境变为顺境,巧妙地为自己或者别人解决难题。随机应变才不显笨拙,为你在众多场合中增光添彩。
 口吐莲花,巧反驳
 说话机智应变,面试方能成功
 正话反说,学会反弹琵琶
 与人发生误会时巧妙应对
 巧妙处理冷场问题
 学会打圆场的技巧
 换位思考,容易获得认同
第五课 拿捏分寸,说话别留下随便的印象
 在这世上,除了特殊的情况以外,每个人都会用说话来表达自己的观点,但是会说话,不代表能说好话。说好话的前提是拿捏好分寸。我们唯有懂得说话拿捏分寸,才不会招来别人的厌恶,给别人留下随便和不好的印象。
 说话也要拿捏分寸
 忠告也要点到为止
 说话要顾及对方的面子
 开玩笑要有分寸
 审时度势,掌握好度
 批评也要讲究分寸
第六课 语随境迁,说话别留下失礼的印象
 在生活中,我们由于各种原因,需要出现在各种场合,在不同的场合里,我们会有不同的装束,自然,说话也不例外,也是“语随境迁”。懂得什么场合说什么话的人,一般都是交际能手,很少有失礼的地方,这类人很受别人欢迎。
 说硬话也要分场合
 批评他人,注意场合
 办公室里的说话禁忌
 到什么地方,说什么话
 酒宴中说话要谨慎
 看望病人说话要积极
第七课 因人而异,说话别留下呆板的印象
  我们都知道,不同的场合要说不同的话,对于不同的人更是如此。由于每个人的性格品性、身份地位、文化程度都大不相同,所以我们要根据对方的情况来进行适当的谈话或交流。唯有说话时因人而异,才不会惹人不高兴或显得我们太过呆板。

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