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插图：你学会如何向他人介绍自己及开始交谈了吗？（第4次聚会）思想、情感及行为有什么不同？为什么区别它们是重要的？（第5次聚会）你学习到如何处理友谊中的负面情感了吗？（第6次聚会）你如何用一些方法来结交新朋友？你如何决定隶属一个朋党的好坏？（第7次聚会）工作阶段1.指出在团体过去几次聚会期间，分享过许多有关朋友及友谊等个人性的资料。解释这个聚会将包含一个练习，以协助成员对自己及团体成员有正面的情感，继而离开团体。2.给每个成员一个午餐纸袋及一张空白的纸，领导者自己也有。要求成员将自己的名字写在袋子上，其他成员的名字写在分发的空白纸上，然后令成员对团体内的每一个人写下一个正向的评价（例如某人将某事做得好，或某事因为有他而特别成功等），将你自己的正面评价（事先准备好的）分给每个成员。给成员10～15分钟来完成此任务，并将他们的长方形纸条发给其他团体成员，解释这些“好的情感”是可以被他们带走的。3.当成员完成后，告诉他们所有的友谊将告终止，借着互动或互相讨论，鼓励成员谈谈自己一些令友谊终止的经验。4.讨论道别的重要性，强调道别可以帮助人们处理当友谊即将终止的悲伤，进而认识新朋友。5.对每个成员示范道别，表达一件你对此人将会想念的事，例如“再见，家博，我将会想念你那特殊的令我们大笑的方式”。鼓励成员以同样的方式彼此道别。结束阶段1.再度提醒成员保密的原则，谢谢他们的参加，告诉他们即使团体解散，你还是可以帮助他们的；你也希望在团体中营造、产生的友谊将会持续。2.若气氛适当，可鼓励成员们来个团体拥抱。

青少年团体咨询-生活技巧方案 作者简介

Rosemarie Smead Morganett，资深的青少年团体咨询工作者。她拥有Auburn大学（Auburn University）的咨询心理博士学位，同时也是注册的家庭婚姻咨询治疗者。她服务的对象包括学校、社区、医院及企业机构。在全美国及全球，都带领过许多工作坊，多次获得奖助。也曾担任Specialists in Group杂志的主席及工作者。

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