同时，价值因素也是决定人的人际幸福和差级幸福的决定性因素。
在精神幸福阶段，价值幸福是主要精神幸福。
美好心态是由优良的品德体系、优良的才智体系和优良的性格体系构成的美好的精神境界。
在民明时代，只要有了美好心态，就必然会有精神幸福。
在民明时代，在基本生活条件下，幸福就在你心中，美好心态是幸福之源。

时代与幸福 目录

**篇 时代篇
**章 基本生活条件
内容提要
一、第三次技术革命
二、基本生活条件阶段
三、伟大的历史转折
第二章 社会资本主义阶段
内容提要
一、简短说明
二、资本主义新阶段
三、资本主义进人新阶段的原因
四、帝国主义的“遗产”
第三章 人类进入和平时代
内容提要
一、战争时代结束
二、进入和平时代的原因
三、世界进入“一五多极”格局
第四章 经济全球化阶段
内容提要
第五章 人类进入发展阶段
内容提要
一、物质文明和精神文明
二、生存与发展
三、生存阶段和发展阶段
四、伟大的历史性转折
五、机会与选择
第六章 人类进入民明时代
内容提要
一、生物人与社会人的统一
二、对民明时代的简短说明
三、联合国和国际区域组织
四、讨论民明时代的意义
五、国家的幸福目标
六、还有两件大事要做
第二篇 幸福篇
第七章 什么是幸福
内容提要
一、幸福的定义
二、幸福与快乐
三、幸福与思维
四、幸福的评价
第八章 幸福**定律：福因转折律
内容提要
一、主观因素和客观因素
二、历史性的大转折
三、福因转折律表述
四、福因转折律的原因和过程
第九章 幸福第二定律：福财相关律
内容提要
一、欧美学者的调查和结论
二、生理欲望的有限性
三、两种财富和两种欲望
四、福财相关律表述
五、福财相关律的原因和过程
第十章 幸福第三定律：福欲相关律
内容提要
一、生理欲望与精神欲望
二、精神欲望的分类
三、精神欲望的无限性
四、福欲相关律表述
五、福欲相关律的原因和过程
第十一章 幸福第四定律：欲望转折律
内容提要
一、基本欲望的两个发展阶段
二、欲望转折律表述
三、欲望转折律的原因和过程
第十二章 幸福第五定律：幸福转折律
内容提要
一、幸福的两种基本形态
二、幸福的两个发展阶段
三、精神幸福的分类
四、划时代的历史性转折
五、幸福转折律表述
六、人类没有富人时代
七、幸福转折律的原因和过程
第三篇 修养篇
第十三章 品德修养
内容提要
一、德时代
二、品德与幸福
三、加强品德修养
四、有度、有道、有义
第十四章 才能修养
内容提要
一、才时代
二、才能与幸福
三、成才的基本要素
第十五章 性格修养
内容提要
一、性格与幸福
二、加强性格修养
第十六章 过程与结果
内容提要
一、过程与结果的关系
二、创造性幸福
三、幸福与目标
第十七章 美好心态是幸福之源
内容提要
一、什么是美好心态
二、幸福与时代
三、美好心态与幸福
四、遗传、后天因素与幸福
五、价值幸福者
六、结束语
参考文献

时代与幸福 节选

第十四章 才能修养
二、才能与幸福
似乎大家都知道有才就能获得幸福，关于这个问题，好像不必多说。
在文明社会这个等级社会中，对于挣扎在生存线上的广大劳动大众说“才能”就是幸福，这是没有什么意义的。因为他们不可能获得才能；因为即使他们有了才能，他们也没有施展的机会；因为对于处在生理饥渴状态下的他们而言，他们知道只有物质财富才能使自己幸福。
可是，在文明社会向民明时代的过渡中，在民明时代，在人们有了基本生活条件之后，人们就从生理幸福阶段过渡到精神幸福阶段。于是，一方面，他们有条件提高自己的才能；另一方面，才能已经成为精神幸福的基本条件。这时，也仅仅是在这时，才能才会使人们幸福。
德高，可以使人的精神世界端正而高尚；才高，可以使人的精神世界丰富而深刻。因此，德高是幸福（精神幸福）之源，才高也是幸福（精神幸福）之源。
人们常常教育自己的孩子：要好好上学读书，为了长知识，长本事，将来有个好工作，好多挣钱，好过幸福的日子。然而，这样说是片面的，顶多说对一半。上学读书学习，为了提高精神境界，为了有一个美好的心态，为了对人生、对世界、对幸福有个新的认识，有更端正、更科学、更正确、更丰富、更深刻的认识，有更新更高的心理体验。这是幸福之源。对于人的幸福而言，在人们有了基本生活条件的情况下，这后一半的意义，绝不亚于前一半的意义。而且，你有了更高的才和德，有了美好心态，你就可以更好地服务于社会，你就会从中得到更多的快乐和幸福；同时，你往往就会从这种服务中得到更多的回报，包括更多的收人。为此，你就会获得更大的幸福。

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