1.在民明时代，才能是获得物质财富（A）的决定性因素。
2.在民明时代，才能是获得价值幸福的基本因素。
3.在民明时代，才能是获得人际幸福的重要因素。因为才高、智高，就会对人生、对世界有更丰富、更深刻的认识，因而这有助于建立起良好的人际关系。
4.在民明时代，才能是获得差级幸福的重要因素，甚至是决定性因素。因为获得差级成果主要是依靠才能，同时，对人生和世界有丰富而深刻的认识，这也有助于保持差级幸福。
如果一个愚者获得了幸福，那么，在这里，要有两个前提条件：一是他有一定的德行，他没有多少差级欲望；二是他的基本物质条件至少得到了低水平的满足。从而，他所获得的幸福是低层次的物质幸福（生理幸福），他不可能享有多少精神幸福。
人是思维的动物，人是幸福的动物。从一个角度而言，思维越高级，越丰富，越深刻，就越幸福。
有的人认为，越愚昧越幸福，“无知无欲”就是幸福。这是没有根据的。如果这就是幸福，那么，猪狗就比人幸福，而且越低级的动物就越幸福。这是根本经不住推敲的。任何人，包括傻子都不愿意做猪狗，更没有任何人愿意是低级动物。“无知无欲”是幸福，这不过是个别哲学家凭空想象出来的一种东西而已，它完全脱离了实际生活中的具体人。
有的人认为，简单就是快乐，平淡就是幸福，这也是缺乏根据的。
我们说，人之所以幸福，从根本上说，是人有思维，思维越高，越丰富，越深刻，就越幸福。人的头脑简单，从根本上说是思维简单。如果说思维越简单就越幸福，那么，换言之，没有思维就是*幸福。动物没有思维，或思维非常简单，非常低级，因而动物比人幸福；而植物和石头根本不可能有任何思维，因而植物和石头是*幸福的。这显然是荒唐的。
尽管幸福是一种主观的自我感受，但是，幸福的类别和程度，仍然是有客观标准的。一个傻子整天乐呵呵的。如果你问他：你有什么痛苦吗？他可能回答说：我不知道痛苦为何物。如果你据此说：这个傻子是*幸福的人，那你就又错了。因为按照这种简单的逻辑，石头根本不知道痛苦为何物，所以石头是*幸福的。
人之所以是唯一幸福的动物，就是因为人是唯一能够思维的动物。才智高的实质是思维能力高，因此，从总体上说，才智越高的人就越幸福。
据此，判明人是否幸福的一个基本尺度，就是看这个人的思维是浅还是深，是正确还是不正确，是端正还是不端正，是丰富还是贫乏，是低级还是高级。如果认为思维越简单就越幸福，就背离了这个准则，背离了幸福本质。
说平淡就是幸福，这也是不准确的。这种话语的言外之意是说：轰轰烈烈不是幸福。然而，是否幸福，并不是依据平淡和轰轰烈烈来区分的。平淡的人中既有幸福的人，也有不幸福的人；轰轰烈烈的人中同样既有幸福的人，也有不幸福的人。
如果说，少欲（对差级成果的少欲）就是幸福，纯洁就是幸福，诚实就是幸福，善良就是幸福，这则是准确的，正确的。但是，作为社会中的普遍法则，必须是人们有了基本生活条件之后，才能够成为幸福的基本原则。
虽然我们不能说平淡是一种幸福，然而我们却可以说平安是一种幸福。
一个人的思维越高级，精神世界越丰富，越深刻，就越幸福；相反，一个人的精神世界越肤浅，越贫乏，越没有更多更高的精神感受，就越缺少精神幸福。
有的人说，才华越高的人就越是痛苦。我们认真地分析了他们提出的理由。我们认为，除了个别情况必须作特殊的解释之外，从总体上说，这种结论是缺乏根据的。
有的人说，学历越高越不幸福，特别是女性，更是如此。这也是没有根据的。
南开大学高等教育研究所学生进行的一项关于“高学历女性幸福感”的调查显示，将近九成的女博士感到幸福。表示“不太幸福”、“不幸福”的人只占被调查者的8.5％和3.4％。
美国衰老研究所、哈佛医学院的调查研究发现，受教育程度越高的人，其寿龄越长，受教育超过12年的平均寿命为82岁，而受教育不足12年的人，其平均寿命只有75岁。研究人员分析认为，学历高的人群吸烟率低，患肺气肿疾病的可能性更小，他们的生活方式更健康，享受医疗保险和服务的机会更多。
我们认为，研究人员的分析是有道理的。但是，还有一点是应当强调的：从总体上说，学历高的人精神境界更高，心态更好，从而使他们得到更多的精神幸福，特别是价值幸福。而精神境界高，心态美好，享受更多的价值幸福，这是一个人健康、长寿的重要原因。
在实际生活中，确实有少数学历高的人、才能高的人并不幸福。那么，这是什么原因呢？
1.有些学历高、才能高的人，德的修养并没有跟上，甚至有比较严重的人格缺陷。这是他们不幸福的一个重要原因。
2.有些人虽然有学历高，但其才能结构并不合理。比如说虽然知识比较丰富，但是智能并不高，从而认识事物仍然比较肤浅。这也可能是他们不幸福的一个重要原因。
3.有些人由于缺乏修养，低层精神欲望——财、权和名的欲望过高，而又难以满足。这也可能是不幸福的重要原因。
4.中国可以说是刚迈入市场经济不久的国家，由于整体来说人们的素质还不够高，市场体制还不健全，竞争机会和分配方面都有些不平等的地方。这也往往是造成他们不幸福的重要原因。
我们相信，随着法制的不断健全，市场经济体制的不断健全，随着人们整体素质的不断提高，很多问题都会逐步解决。
仁者常乐，智者常乐。
　　三、成才的基本要素
　　我在《成才方略》一书中讨论了成才的4个基本要素：
　　（1）天赋，（2）态度，（3）方法，（4）勤奋。
有的人说，成才有两个基本要素，即天赋和勤奋；有的人说，成才有三个要素——天赋、勤奋和机遇。
机遇是一个客观因素。而且，在人们有了基本生活条件之后，在民明时代，它在成才过程中的地位越来越低。
从主观因素说，除了天赋和勤奋是成才的基本要素之外，成才还有其他两个基本要素，即态度和方法。
（一）天赋
天赋因素，即遗传因素，在成才过程中有比较重要的作用。但是，它仍然是一个次要的因素。除了个别人之外，人与人之间大脑先天结构即天赋的差别并不大。但是，许多人都夸大了天赋在成才过程中的作用。

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