职场实战图解-技能提高系列:专家指点图解的技巧
职场实战图解-技能提高系列:专家指点图解的技巧作者:(日)永山嘉昭 著,陈刚 译 开 本: 书号ISBN:703016141 定价:22.0 出版时间:2006-01-01 出版社:科学出版社 |
职场实战图解-技能提高系列:专家指点图解的技巧 本书特色
教给你如何利用图解?如何应对图解?如何培养图解的技巧?
职场实战图解-技能提高系列:专家指点图解的技巧 内容简介
“专家指点”是一套加强人际之间的交往能力,增进人与人之间沟通技巧的丛书。在与人交往的过程中,讲究方式方法是非常重要的,具备良好的沟通技巧和协作能力,才能达到事半功倍的效果。
本书即为该系列之一。运用图形图像的说明手法讲解问题,已经成为各种研讨、答辩等情况下必不可少的手段。本书分为八章,分别从图解的思维方式、图解的形式、制作逻辑图的步骤、不同的图解样式、基本图形的灵活运用、绘图工具以及进一步完善图解的表现效果等方面进行介绍。本书将图解的方式方法进行了细致的归纳,通过阅读本书,读者必定可以从中领会图解这一说明方式的独到之处,帮助读者在交际、讲解的时候更胜一筹。
本书适合上班族、学生等广泛人群阅读。
职场实战图解-技能提高系列:专家指点图解的技巧 目录
第1章 何为图解图解的基本思维方式
图解的定义:用各种各样的图形形式表达概念和思想
图解的表达:信息的压缩与解压缩
图解的压缩与解压缩:掌握正确的信息传递规则
关于信息传递的技巧
传递的技巧:关键是非图心理论的制图技术
基本技术1:以思维技巧为出发点
基本技术2:让图解技巧易于理解
基本技术3:完成认识,快速理解并表达
第2章 精于基本的理念
介绍几种基本的思维形式
基本的理念1:圆圈、连接、配置三种基本形态
基本的形态2:圆圈主要表明状态和构造
基本的形态3:连接表达相互关联的几个图形的关系
基本的形态4:配置主要显示顺序和相应的位置
基本的形态5:搭配制作为无限循环体系
基本形式的推荐
图1:在基本图形中插入关键的字成文章
图2:分割法可产生多种图案
图3:重叠法可产生多种图案
图4:分割和重叠搭配使用可衍生多种图案
连接1:基本是用直线连接图案
连接2:阶层关系展示分支的图案
连接3:表现箭头的基本移动和变化类型
连接4:表达扩散和聚集的基本箭头图案
连接5:用双向箭头和双方向箭头表示相互之间的关联
连接6:圆环状的箭头表示循环
配置:按时间顺序进行排列的重要方法
第3章 绘制逻辑图解的步骤
如何制图
目标的设定:明确为了什么目的制作图解
绘制1:由于自上而下绘制而决定*初的形态
绘制2:在自下而上的情况下,从关键字的整理开始
绘制3:在自下而上的情况下完成图解
绘制4:从自上而下绘制和自下而上的绘制两个方面展开图解
制图时应注意的几个要点
制图要点1:在图解中不要过分表现细节
制图要点2:图解没有标准答案
制图要点3:充分发挥图解的特点
表现的要点1:积极利用代表性图案
表现的要点2:表现方法不同,但应注意不要改变意思
表现的要点3:考虑贴切的表现方法
表现的要点4:易于理解的简单原则
第4章 可以便捷使用的图解样式
练习基本的图解样式
活用可操作性强的图解样式
第5章 活用规则更易于理解
扎实熟练地应用基本规则
学习应用规则
第6章 箭头的活用法
图解箭头的基本知识
了解箭头的应用
第7章 活用办公软件
有效活用工具
高明地活用螺旋上升
第8章 提高完工质量的表现技术
注意基本的表现技术
掌握表现技术的应用
想办法获得多彩的表现效果
注意色彩的使用方法
译者跋
职场实战图解-技能提高系列:专家指点图解的技巧 作者简介
永山嘉昭,1975年开始就职于日本横河电器株式会社,长期从事文书工作,1999年调入横河图画艺术公司工作。现任数码事业部部长。著有《PowerPoint活用大全》、《易学图解200例》、《易学文章200例》、《最新Windows DTP标准教程》、《最新DTP/PDF标准教程》、《电子商务邮件的书写方法》、《便携视频调试守则》、《PL说明书》《多媒体展示技巧》等多部著作。
成功/励志 人在职场 职场人际/职场智慧
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:做自己:中英文对照
下一篇:三寸之舌赢天下(唐朝)
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |