：茅以升是怎样走上造桥这条道路的呢?这就得追溯到茅以升小的时候。
原来是一件意外的事件，促使他确立了长大要造桥的志向。
那是1907年端午节，即茅以升11岁的时候。他的家乡举行了热闹非凡的
龙船比赛，秦淮河两岸和文德桥上，人山人海，热闹非凡。不幸的是，河上
的文德桥由于人多拥挤，年久失修的栏杆断了，桥面横板多处下塌，致使不
少人掉进河里，还淹死了好多人。这一重大的塌桥事故，给茅以升留下了极
为深刻的印象，并使他从中懂得了桥梁的重要性。他暗下决心：“我长大了
一定要学会造桥，为大家造*结实的桥!”
从此，茅以升对桥着了迷。只要一遇到桥，便会恋恋不舍地在桥上走来
走去，抚摸它的栏杆，久久不愿离去。他是个有心人，凡是看到的桥，总要
把桥面、桥墩的大体轮廓画下来；平时读到有关桥的句子或段落，都一一采
摘、记载；凡是看到桥的图画，也要细心剪贴下来。就这样，他寻觅着，搜
集着，积累起一本本资料，为实现自己的理想奠定了坚实的基础。
茅以升求学的态度是严谨认真的，而且非常的勤奋，在学习期间，他扎
扎实实地打好每门功课的基础。此外，还抓紧时间学习外语，阅读外文书籍
。五年里，他整理的笔记多达二百多本，近九百万字，堆起来足有两人多高
!
凭着小桥迷对桥梁的迷恋与追求和不懈的努力，他成了闻名中外的桥梁
专家。

条件反射的发现
1849年，巴甫洛夫出生在俄国一个神父家庭，他是苏联著名的生理学家
、心理学家、高级神经活动学说的创始人。
巴甫洛夫从小学习就非常认真努力，并迷恋上了生物。他处的年代正好
是生物神经系统研究飞速发展的时期。在上大学时，他就立下了把一生献给
生物研究的志向。大学毕业后他又体会到，自己虽然从小就在牢固掌握基础
知识上下了很大工夫，但现在要从事生物学研究，掌握的基础知识还是远远
不够的。为了弥补自己的不足，充实自己关于人体生理和病理学的知识，巴
甫洛夫又到外科医学研究院学习了一年，接着又到国外留学两年。
在大学学习期间，巴甫洛夫实际上就已经开始了对循环生理学、消化生
理学和大脑生理学的研究。从国外留学归国之后，他的研究热情更高了。但
由于当时的沙皇政府极不关心科学事业，所以巴甫洛夫的研究无人支持，连
家庭生活也陷于极度的贫困之中。但是，对事业的热爱使他忘记了贫困，忘
记了家庭。有一次，他的朋友看到他的日子过得很艰难，就凑了一点钱，嘱
咐他给自己和孩子们添置几件过冬的棉衣，可他却把钱拿去买了几只狗。在
巴甫洛夫看来，狗更重要，因为狗是他进行实验所不可缺少的。
原来巴甫洛夫在进行一项重要的实验。因为他脑子里冒出一个小问题：
唾液是怎样流出来的?于是他决定通过做实验来解决这一问题。朋友们都觉
得他的想法很荒谬，劝他不要做这种荒唐的事，但巴甫洛夫并没有退缩，说
干就干，他和助手们成立了一个实验室。他捉来一条狗，将狗的六条唾腺中
的一条引到外面来，用一个专门的仪器来计算唾液的滴数。当食物在嘴里嚼
动时，它就分泌唾液，只不过其中有六分之一没有流到胃肠，而是流到管子
里。
这一切布置好后，巴甫洛夫把助手们召集来说：“我们今天不只观察狗
吃东西时怎样分泌唾液，还要观察它不吃时能不能分泌，在怎样的条件下分
泌。就是说，我们是通过狗的唾液来研究一下它的脑子，看看它的神经是怎
样活动的。”原来，巴甫洛夫是想举一反三，通过几滴唾液来探测神经活动
的奥秘。
他们先是一摇响铃铛，就开始给狗喂食物，这样配合了几十次后，只要
铃铛一响，即使不喂食物，狗也分泌唾液。后来他们又改成电灯一亮就喂食
物，接着又换了其他多种信号，但无论哪一种信号，只要重复配合几十次，
就都能得到同样的效果。
这证明，动物的每一个微小的器官都是由大脑和神经把它们联系在一起
的，外部世界对动物有什么刺激，神经和大脑就会作出反应，再重复刺激，
以后动物一遇到相同的条件，就立即有相同的反应。巴甫洛夫将这称为“条
件反射”。如果没有这种条件反射能力，动物和人将不能生存。不过人和动
物又有不同，动物只会根据具体的条件反射，而人还可以根据语言来反射，
这叫“**信号系统”和“第二信号系统”。
巴甫洛夫公布他的研究成果时，全世界都为之震惊了，人们没想到，小
小的唾液也可以有如此重大的发现。这一发现把生物生理学*重要的神经系
统研究分支推进到了高级神经活动研究的新阶段。
P3-5

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