大学生就业指导 内容简介

经济发展靠科技，科技运用靠人才，人才培养靠教育！高等职业教育以为生产、服务、管理**线培养具备综合职业能力和全面素质的高层次应用型人才为目标，具有浓厚的职业性、实践性与应用性。
高职院校毕业生大多将直接进入工作领域，实现由学生向职业人的转变。随着我国就业制度的改革，“双向选择”“自主择业”制度的实施，加之高校毕业生的大幅度增加，大学生的就业压力日趋增大。如何引导学生顺利就业、有效创业、持续发展是高职高专院校共同关注的热点与难点问题。
本书从国家就业政策、高职高专教育的特点和高职高专学生的实际出发，介绍了国家的就业政策和高职高专学生就业的特点与趋势，重点讲解了高职高专学生的职业生涯规划、就业准备、择业策略、创业实践与维权技巧等，理念先进、内容丰富、体例新颖，操作性、实用性与实践性突出，是高职高专学生健康成长、全面成才必不可少的教材。

大学生就业指导 目录

**章 绪论
　**节 高职大学生的就业形势
　　一、严峻的就业形势
　　二、高职大学生就业的有利因素与不利因素
　　三、高职毕业生应对“就业难”的策略
　第二节 高职大学生就业指导的意义和作用
　　一、就业指导的内涵
　　二、就业指导的意义
　　三、就业指导的作用
　第三节 学习就业指导课的方法
　　一、理论联系实际
　　二、坚持“学校、家庭、社会”三结合
第二章 职业生涯规划
　**节 职业生涯规划的意义和原则
　　一、职业生涯规划的特点
　　二、职业生涯规划的意义
　　三、大学生职业生涯规划的原则
　　四、高职大学生在校期间职业生涯规划的阶段
　第二节 个性倾向与职业生涯
　　一、大学生职业生涯与能力的匹配
　　二、大学生职业生涯与兴趣的匹配
　　三、大学生职业生涯与职业价值观的匹配
　　四、大学生职业生涯与气质的匹配
　　五、大学生职业生涯与性格的匹配
　第三节 职业生涯规划的步骤
　　一、分析自身条件
　　二、分析就业环境
　　三、确定职业目标
　　四、职业生涯路线的选择
　　五、选择职业
　　六、职业生涯策略的制定与实施
　　七、职业生涯规划的评估、反馈与修正
　　八、大学生职业生涯规划的实现
　……
第三章 高职大学生的就业技能
第四章 高职大学生的就业观念与心理
第五章 高职大学生的求职导向
第六章 高职大学生的入职适应
第七章 高职大学生的创业指南
第八章 高职毕业生的权益保护
参考文献

大学生就业指导 节选

第二章　职业生涯规划
　　第二节　个性倾向与职业生涯
　　在工作中我们经常发现，许多大学生在就业后不久就“跳槽”或辞职不干了，要么抱怨专业不对口，要么抱怨与理想、性格不符等。为什么会出现这种现象呢?这主要是因为大学毕业生没有掌握正确的职业生涯选择策略，没有做到“人职匹配”。科学的职业生涯选择策略包括能力、兴趣、职业价值观、气质类型、性格特征与职业相匹配五个方面。
　　一、大学生职业生涯与能力的匹配
　　能力是掌握和运用知识技能的条件并决定活动效率的一种个性心理特征。能力的强弱直接影响到人们的工作效率。我国近代职业教育的先驱黄炎培先生说：一个人职业和才能相当不相当，相差很大。用经济的眼光看起来相当，不晓得增加多少效能；不相当，不晓得埋没了多少人才：就个人论起来，相当，不晓得有多少快乐；不相当，不晓得有多少怨苦。个人只有选准了与自己职业能力倾向相匹配的职业才能如鱼得水，否则就会影响职业活动的效率，甚至使职业活动不能正常进行。
　　人们的能力可分为一般能力和特殊能力两大类。一般能力通常又称为智力，包括注意力、观察力、记忆力、思维能力和想象力等。一般能力是人们顺利完成各项任务都必须具备的基本能力。特殊能力是指从事各项专业活动的能力，也可称为特长，如计算能力、音乐能力、动作协调力、语言表达能力、空间判断能力等。由此可见，能力是一个人完成任务的前提条件，是影响工作效果的基本因素。
　　能力的不同，对职业的选择就有差异。从能力差异的角度来看，在职业选择时应遵循以下原则：
　　（一）能力类型与职业相吻合
　　人的能力类型是有差异的，即人的能力发展方向存在差异。研究表明，职业是可以根据工作的性质、内容和环境而划分为不同的类型的，并且各种类型的职业对人的能力也有不同的要求，因而应强调能力类型与职业类型的吻合。
……

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