听傅佩荣讲人生问题 内容简介

如果忽略自我，人生问题难免显得空泛。大道理与小秘诀都是别人的体验，虽然可以参考，但总是不够贴切。负责的态度，大概只有正视自己的生命，努力“从自我出发”。如何着手呢？首先要规划蓝图，彻底想通四个步骤。本篇的目的即在于此，将依序探讨：自我认识、自我定位、自我成长与自我超越。
　　关于“自我认识”，原是千古至难之事。三岁小孩知道自己的名字，八十老翁却未必明白自己是谁。答案固然可以因人而异，思考的方法及架构则有恰当与否的分别。哲学之可贵，不在于提供什么至理名言，而在于妥善说明问题，让人随着线索去反省。譬如，为了认识自我，必须设问：我是谁？人是什么？我要成为什么人？
　　以常识为基础，进入知识领域，再领悟个人的智慧。那么，我是谁？五个角度看出五个答案：人、中国人、上班族、人伦特定角色，以及傅某某。扣紧广义的“人”来说，不妨细究创造论、进化沦，以及德日进与弗洛伊德的理论。竟知识的进展可以提供明确的观念。然后，我要成为什么人呢？自由选择并非漫无目标，而是针对意识之深化与心灵之丰富；此时，爱与信仰有如明灯与标竿，使自我不致孤立困陷在狭隘的领域，如此可进而考虑自我实现的途径。
　　第二步是自我定位。试问：我在哪里？答案也有五项：自然界、宗教界、历史、社会、自我。这五项构成一张网，是个人不可须臾或离的。森烦在于：人的生命是动态开展的，因此所谓的“定位”，必然包含前进的方向，否则何以回应生命的要求？说是麻烦，其实却是*可贵的优越条件，因为它不容许人安于小成，却须永远向着更高的境界努力。此时，传统儒家的人的人性向善论，表现了高度的说服力，从人之生理、心理、伦理一贯而上，落实在人与人之间的适当关系上。求真与求美，需要特定条件配合；求善则是人人可为，永无止境。
　　接着，自我需要成长，而成长很容易出现幻觉，譬如向外投射，把会衰老、会厌倦、会失去、会独立的当成对象，*后好梦成空。因此，成长必须掌握方向与方法。就方向而言，主要有三：由内敛而凝聚清明的意识，由扩大而开拓整体的意识，再靠自由来达成和谐的意识。就方法而言，仍然不外乎针对自己在知、情、意的潜能，使自己本身逐渐成为理想的典型。若是持之以恒，人生各种境界将朗朗呈现。关于“境界”，我们特别讲述了尼采的“精神三变”、齐克果的“人生三阶”，以及王国维在《人间词话》中的阐释。
　　*后一步是自我超越。何以要超越？因为人生不完美，同时生命是注定要变迁的，不自我超越就下坠。超越的歧途是平面的及否定的，就是以同质交换来避免原地踏步的尴尬，不然干脆离群索居，或借用阿Q心态来嘲讽世间。正确的超越之道，有何特色？它对于主体之欲望、行动、认知、感受，分别显示为“超我、大我、忘我、无我”。看似消极退让，其实却是心灵自由无待之前提。具体办法呢？一是智慧，二是审美，三是信仰。在此，我们向道家的老子与庄子学习，同时设法欣赏密契主义的心路历程，由否定到提升，由涤净到光明。
　　本部分四章，涵盖了我这几年对于“自我”问题的学习及思考的心得。我自认为十分幸运，一面读书教书，一面有机会与群众结缘，分享专业知识与个人体会。每隔几年又可以集文成书，或通过演讲方式广为流传。读者的肯定与鼓励，只会催促我精益求精，而不会让我稍有松懈。这部分所谈正是我的人生观，从自我出发之后，仍须自强不息，以求日新又新。

听傅佩荣讲人生问题 目录

上篇　从自我出发
自序　从自我出发
　**章 自我认识
　　我是谁
　　　我是人——在自然界，面对其他生物
　　　我是中国人——在人类世界，语言观念
　　　我是上班族——在社会之角色，维生条件
　　　我是父、母、子、女、夫、妻——特定人伦关系
　　　我是傅某某——名实相符　
　　人是什么
　　　创造论——为神、天、道等所造
　　　演化论——由低等生物演化
　　　德日进的综合——复构意识定律
　　　弗洛伊德的看法——潜意识
　　我要成为什么人
　　　意识浮现：自由、动态、开展
　　　向外的限制，向内的深化
　　　爱与信仰
　　　自我实现：知、情、意
　第二章 自我定位
　　我在哪里
　　　自然界（宇宙、环境、生存、竞争、欣赏、和谐）
　　　宗教界（信仰、生死、超越的世界）
　　　历史（传统、承先启后、文化之情）
　　　社会（家庭、社团、国家、人类）
　　　自我（个人之关系网）
　　人的安顿
　　　人的生理、心理、伦理
　　　人性向善
　　　择善固执
　　珍惜现在
　　　过去、现在、未来
　第三章 自我成长
　　生命要求成长
　　　时间中的生命
　　　误会（会衰老、会厌倦、会失去、会独立）
　　成长的方向
　　　内敛（清明意识）
　　　扩大（整体意识）
　　　自由（和谐意识）
　　成长的方法
　　　知：求真
　　　情：求美
　　　意：求善
　　人生境界
　　　困境中之觉悟
　　　追求中之代价
　　　峰回路转
　　　和谐圆融
　第四章 自我超越
　　何以要超越
　　　人生不完美
　　　生命是动态的
　　　人追求快乐
　　超越途径之一
　　　平面的自我超越
　　　否定的自我超越
　　　立体的自我超越与提升

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