我们的一年级我想有个好朋友/我们的一年级 本书特色

本作品是著名儿童文学作家庞婕蕾专门为一年级孩子和即将进入一年级的孩子量身创作的，精美彩图，大字注音，帮助孩子准确识字和快乐阅读。作品讲述的是刚刚进入小学一年级的男孩孙小军的心理成长和生活故事。他一直想有个好朋友。可是，他没有同桌，没有人和他一起玩，还因为喜欢粉红色而被同学嘲笑。为了帮助他交到朋友，爸爸妈妈给了他很多帮助。后来，班里来了个新生，孙小军不再是那个没同桌的倒霉蛋了。在班干部竞选的时候，他竟然鼓足勇气上台替同桌发言了，他的演讲赢得了老师和同学们的掌声，他也因此有了自己的好朋友。作品格调清新，叙述从容有致，充满童真童趣，作者巧妙地选取了“一年级”这样一个人生的关键期，以细腻的笔触描写了刚进一年级的孩子隐秘的内心世界，真切地捕捉到了孩子的心理状态，并引导和鼓励他们勇敢地打开自我的大门，收获成长的喜悦。

我们的一年级我想有个好朋友/我们的一年级 内容简介

本作品是有名儿童文学作家庞婕蕾专门为一年级孩子和即将进入一年级的孩子量身创作的，精美彩图，大字注音，帮助孩子准确识字和快乐阅读。作品讲述的是刚刚进入小学一年级的男孩孙小军的心理成长和生活故事。他一直想有个好朋友。可是，他没有同桌，没有人和他一起玩，还因为喜欢粉红色而被同学嘲笑。为了帮助他交到朋友，爸爸妈妈给了他很多帮助。后来，班里来了个新生，孙小军不再是那个没同桌的倒霉蛋了。在班干部竞选的时候，他竟然鼓足勇气上台替同桌发言了，他的演讲赢得了老师和同学们的掌声，他也因此有了自己的好朋友。作品格调清新，叙述从容有致，充满童真童趣，作者巧妙地选取了“一年级”这样一个人生的关键期，以细腻的笔触描写了刚进一年级的孩子隐秘的内心世界，真切地捕捉到了孩子的心理状态，并引导和鼓励他们勇敢地打开自我的大门，收获成长的喜悦。

我们的一年级我想有个好朋友/我们的一年级 目录

1.那个倒霉蛋
2.得有个好朋友
3.曾经的飞毛腿
4.新来的女生
5.不只是同桌

我们的一年级我想有个好朋友/我们的一年级 相关资料

人际交往能力在孩子成长过程中的重要性
静好
（美国正面管教协会注册认证导师、国际鼓励咨询师）
《我想有个好朋友》这本书，让我感觉特别亲切。孙小军就像我们身边的很多孩子，比较普通，有点内向，各方面也不算拔尖，但内心善良，单纯可爱，渴望友谊。孙小军进入一年级后，是个没有同桌的倒霉蛋，他尝试了不少方法去改变，却总是失败，这让他感到非常沮丧。直到非常优秀、非常有趣，又非常接纳他的江婷婷出现，孙小军才有了同桌，有了真正的友谊。同时，小军也非常珍惜这段友谊，他真诚地对待江婷婷，用心感受江婷婷对同学们的好。在江婷婷没法参加竞选时，小军鼓起勇气去帮助她竞选。通过自己的努力，小军学会了如何交朋友，也体验到了真正的友谊带给他的乐趣和幸福。
小时候的我们也许就是“小军”，我们的孩子也许就是“小军”。在刚刚进入小学阶段时，我们尝试寻找新的友谊，尝试和同学友好相处。在这个过程中，我们有失败，有欣喜，我们曾经被伤害，也曾经被爱护。记得我刚上一年级时，就特别喜欢班里的一个笑起来有好看的酒窝的女生。她是我的同桌，我们一起上学，一起放学回家，一起拉手去操场，甚至一起去厕所。当然，我们两个也会因为一个头花而争吵，因为谁忘了还橡皮而三天不说话。但是因为有了朋友的陪伴，我感觉学校生活没有那么枯燥和乏味了。现在回想起来，那段经历还是非常宝贵的。想来是因为那时候家里孩子多，也没有那么多兴趣班和辅导班，父母并没有过多地干涉我们交什么样的朋友，所以我们有更多的时间和机会去体味友情的酸甜苦辣，从而习得与人相处之道。
友谊对于我们的一生来说至关重要，是生命成长的必要养分，不可或缺。《正面管教》中提到了成为一个有能力的人必须具备的“七项重要的感知力和技能”。其中有一项是“人际沟通能力强，善于与他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊”。两岁以后，孩子就开始进入人际关系敏感期，渴望与小伙伴进行交往，因为友谊可以给孩子带来归属感和价值感。他们希望自己被老师和同学们认同和接纳。就像孙小军，他一开始就特别希望被班里的老师和同学认可和接纳。通过和江婷婷的相处，他体会到了友谊带来的价值感和归属感。
但是随着独生子女的增多，学业压力的增加，孩子们交友的渠道越来越狭窄，再加上有些父母的过度保护，现在的孩子的交友阻力越来越大。那么，如果我们期待孩子具备良好的人际交往能力，作为父母，我们就应该首先做到行大于言，以身作则，关爱、尊重和接纳他人。只有这样，孩子才可能学会关爱、尊重和接纳他人。其次，孩子从幼儿园进入小学后，学习环境和学习内容都有了很大的变化，我们要接受孩子有一段适应的过程。再次，我们应该适当给孩子一些交友空间，在孩子遇到困惑时我们可以给予倾听和指导，而不是干涉和施压。

 1/2    1 2 下一页 尾页

少儿 中国儿童文学 成长、校园小说

在线阅读