贪玩的人类:写给孩子的科学史 本书特色

★ 16开精装，湖南少年儿童出版社出版

★ 国家图书馆文津奖、中国科普作协优秀科普作品奖榜首，中央电视台、中科院院士、北大哲学系教授推荐

★ 讲述了政治、宗教、地理、科学、艺术等领域的科学奇闻

★ 向孩子展现科学发展的全景图，厘清科学发展的脉胳

★ 帮孩子拆掉思维的墙，打破学科壁垒，以广博通识的视野看世界

★ 告诉贪玩的孩子们，在好奇心的驱使下，求知其实很有趣

贪玩的人类:写给孩子的科学史 内容简介

《贪玩的人类》这本书用轻松调侃的语调，在人类文明史的大背景下，给我们呈现了从原始人发明工具，到泰勒斯定理，从黑暗中世纪的科学停滞，到伟大的群星灿烂的工业革命和近代科技革命时代的一幅波澜壮阔的科学史画卷。 从地心说到日心说到大爆炸，从蒸汽机到电力到计算机，作者带我们领略了人类历史一系列激荡人心的科技变革。 与严肃的科学史不同的是，这本给孩子的科学史用“贪玩”二字归纳了人类科技进步的源动力。这对孩子来说，无疑是一种鼓励，对家长也有一种启示——伟大的创造往往源于年少的好奇和贪玩。 这不仅有科学史为鉴，也有心理学家的理论支持。 心理学史上的大师皮亚杰认为，儿童在游戏中扩大认识，游戏是儿童心理发展的内在需求，对儿童的认知发展、心里建构都有重要意义。 书中一个非常重要的观点源自亚里士多德：科学的产生需要三个条件：好奇心、闲暇和自由。那么，如今孩子的成长过程中是否依然有闲暇和自由呢？好奇心是否得以呵护呢？我们对玩的态度如何呢？这是这本书启发我们去思考的问题。与灿若星河的西方科学史相对的，书中也呈现了东方科学史的另一番面貌。可以说，二者起源并无很大差异。 印度发明了阿拉伯数字，而中国更有让我们引以为傲的四大发明。然而，给人类生活带来翻天覆地变化的科技变革，却并没有发生在这里。 就中国当代而言，“有什么用”这种根深蒂固的观念似乎又悄然统治了大部分人的思维。 这种“有什么用”更多是停留在衣食住行物质层面上的。曾经拥有的简单好奇和崇高理想似乎正在离我们远去。如果总是把功用放在 第 一 位，就会错失好奇心和想象力送给我们的惊喜。 作为医生的哥白尼当年天天在筒楼看星星，对他的生活有什么用？ 达尔文蹭着“小犬号”去南美洲看各种小鸟，对他的生活有什么用？ 富兰克林放风筝搜集雷电，对他的生活有什么用？ 人类*初级的需要是生存需要和安全需要，然后是情感需要、尊重需要，塔尖上是自我实现的需要。看星星也好，看小鸟也好，放风筝搜集雷电也好，都是在满足精神上的需要。而这些创造者自我实现的过程，往往成为了伟大的开端。 因此，这本科学史中的故事，不只一次地向我们证明，曾经那些贪玩的人类，造就了超出日常之外的具有深远意义的“无用之用”。
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贪玩的人类:写给孩子的科学史 目录

引子 001 **章 游戏的童年 007 第二章 *老的玩家泰勒斯 017 第三章 那个很老很老的老头 029 第四章 玩到死的阿基米德 041 第五章 只玩规矩的罗马人 055 第六章 贪玩的东方人 067 第七章 挑战权威的玩家 083 第八章 物理也是玩出来的 097 第九章 发现东方的强盗 111 第十章 意大利的大玩家 125 第十一章 从双簧管到望远镜 135 第十二章 不需要上帝这个假设 147 第十三章 穷人出身的法拉第 161 第十四章 智者玩出的笑话 173 第十五章 玩出来的进化论 185 第十六章 漂移的魏格纳 197 第十七章 玩豌豆的孟德尔 211 第十八章 玩出来的飞机和火箭 223 第十九章 会玩也会赚钱 233 第二十章 玩出一个宇宙大爆炸 245 第二十一章 玩过头的爱因斯坦 259 第二十二章 第三次浪潮 271 第二十三章 永远的玩家 283 第二十四章 保持饥饿，保留愚蠢 295 参考文献 298

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