优秀孩子掌控人生的杰出品质

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优秀孩子掌控人生的杰出品质

优秀孩子掌控人生的杰出品质

作者:王楠

开 本:16开

书号ISBN:9787106037468

定价:20.0

出版时间:2013-11-01

出版社:中国电影出版社

优秀孩子掌控人生的杰出品质 本书特色

 《掌控人生系列:孩子掌控人生的杰出品质》旨在指导就青少年在成长道路上会遇到的一些问题,如何学会独立自强、突出自我能力、拥有过人的社交智慧、提升自身素养并拥有杰出品质这六方面进行了全面而详细的解读。通过大量列举事例,运用生动形象的语言表述,引起青少年的关注与认同,使其有意识的逐步成长为一名的人。《掌控人生系列:孩子掌控人生的杰出品质》内容丰富,故事生动、易懂,极具趣味性。

优秀孩子掌控人生的杰出品质 内容简介

《掌控人生系列:孩子掌控人生的杰出品质》是一本改变千万孩子的经典智慧书。
  品质是一个人的底色。在人际交往的过程中,没有人愿意和一个品质败坏的人交朋友。在成长的道路上,我们需要用品质来激发自己的力量,从而提高做人的境界,创造出精彩的人生,赢得他人的认同。

优秀孩子掌控人生的杰出品质 目录

章 给自己一个准确的定位
只有自己的力量才是可靠的
做情绪的主人
战胜自卑感
善于管理自己
检测你的驾驭能力

第二章 面对打击,保持敏锐头脑
换种角度看待不幸
给自己的生命点燃一份执着的信念
向勇气奔跑
主动去做应该做的事
检测你战胜命运的能力

第三章 让好习惯常伴你左右
养成良好的习惯
培养自身的好习惯
远离不良习惯
不要固守习惯
不妨给自己一点“恐惧感”和“诱因”
检测你培养好习惯的能力

第四章 每天学习一点点
让知识转化为能量
如何正确选择书
培养自己全方位的能力
投入到大自然,体会大自然的深奥
克制自己,培养学习好习惯
检测你的学习能力

第五章 引导你的思考能力
敢于提出问题
不依赖经验
没有做不到,只有想不到
正确思考的方法
检测你的思考能力

第六章 勤于实践,敢于行动
铲除心理障碍
时刻准备着
如何在经验与创新中发展自己
心动不如行动
走进社会这个大家庭
检测你的实践能力

第七章 敢于挑战未知事物
克服行动的恐惧
拥有足够的勇气
有冒险的生活,才有多姿多彩的人生
真正的成功者是勇者
检测你的冒险能力

第八章 让自己成为受欢迎的人
用真诚坦白打开友谊之门
诚心诚意地尊重别人
赞美的艺术
善待他人就是善待自己
宽容别人
具备谦虚的品德
拥有感恩的心
人际交往小技巧
打造的人际关系
交往中要注意的问题
检测你的社交能力

第九章 责任感会使一个人变得强大
把小事做好
有担当的精神
恪守信誉,说到做到
谨记做人忠诚的原则
懂得对自己负责
自己的错误自己负责
全心全意地对待工作
检测你承担责任的能力

第十章 永远和团队拧成一股绳
学会倾听
懂得与人分享
融入团体,方能显示自己的价值
以开放的心态看待合作
善于融入集体
检测你的合作精神

优秀孩子掌控人生的杰出品质 节选

每一个成功的人都知道,他们所依据的成功法则并非是命运决定一切。
  他们知道,任何事物都不是偶然的,只有那些浅薄的人才会相信命运,而睿智的人相信自己,相信自己无坚不摧的信念,相信自己永恒的决心与毅力,相信自己全力以赴的拼搏精神。
  那些依赖运气的人总是满腹牢骚,只是一味地期待着机遇的来临,而机遇真正来临的时刻,他们却无法把握机遇。至于那些获得成功的人,他们的命运总是掌握在他们自己的手中,他们有着无比坚定的信念,他们知道只有自己的力量才是可靠的!真正的自信不是孤芳自赏,也不是夜郎自大,更不是得意忘形、自以为是和盲目乐观;真正的自信是看到自己的强项或者说好的一面来加以肯定、展示或表达。它是内在实力和实际能力的一种体现,能够清楚地预见并把握事情的正确性和发展趋势,引导自己做得好或更好。
  自信可以让我们成为自己所希望的那样,自信可以让我们心想事成。
  只有先相信自己,别人才会相信你,多诺阿索说:“你需要推销的首先就是你的自信,你越是自信,就越能表现出自信的品质。”一个人一旦在心中把自己的形象提升之后,其走路的姿势、言谈、举止,无不显示出自信、轻松和愉快,从气势上表现出可以自己做主并且冲劲十足、热情高涨、热心助人。
  一个冲劲十足、热情高涨、热心助人的人拥有成功的资本。
  “信者”为“储”,不信者即无储,不自信就自卑,自卑就会恐惧……所以缺乏自信带来的后果是非常可怕的。
  如果你不相信自己,那么你还存在吗?一群学者向苏格拉底请教“怎样才能坚持真理”。苏格拉底用手指捏着一个苹果,慢慢地从每个学者的座位旁边走过,一边走一边说:“请集中精力,注意嗅空气中的气味。”然后,他回到讲台上,把苹果举起来左右晃了晃,问:“哪位闻到了苹果的味儿?”有一位学者举手回答说:“我闻到了,是香味儿。”苏格拉底再次走下讲台,举着苹果,慢慢地从每一个学者的座位旁边走过,边走边叮嘱:“请大家务必集中精力,仔细嗅一嗅空气中的气味。”稍停,苏格拉底第三次走到学者中,让每位学者都嗅一嗅苹果。这一次,除一位学者外,其他学者都举起了手。

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