数学思维游戏书图形(全六册) 本书特色

不同的物品，颜色、形状、用处、所属种类等都不同哦！那么谁和谁是一国的？谁和谁是一队的呢？小朋友，一起来做分类游戏吧！通过分类游戏，你会更了解物品哦，你的逻辑思维能力、观察力、判断力也会得到提升。更重要的是，你会变成很会整理的小朋友，得到大家的称赞哦！
　　比较大小、比较高矮、比较长短、比较多少、比较远近、比较强弱……哇，原来比较游戏这么有意思。通过比较游戏，小朋友不仅可以了解认识事物的不同，更能培养逻辑思维以及观察力、判断力等，让小朋友变得更加优秀。
　　知道吗？生活中很多事物都是有顺序、有规律的。颜色排列有序更好看，物品有序更整洁，做事有序更快捷。一起来做排序游戏吧！你的逻辑思维能力会得到大幅提升，你会成为像爸爸妈妈一样无论做什么都有条有理的很厉害的人。
　　你能在一大堆衣物中找出成套的衣裤、成双的袜子吗？你能在对应的位置画出对应的图案吗？你知道不同符号分别代表什么物品吗？提到毛毛虫，你能想到蝴蝶吗？提到医生，你能想到听诊器吗……一起来做“对应游戏”吧！你的逻辑思维能力、辨识能力、联想能力都会得到提升哦！
　　1、2、3、4、5，有5只小兔子。6、7、8、9、10，10颗糖是多少啊？一起来数与量的游戏吧！你会学会数字、数量、数数哦，数理能力会得到提升，你会成为小小数学家哦！

数学思维游戏书图形(全六册) 内容简介

《数学思维游戏书》
　　紧扣数学启蒙核心——培养孩子的数学学习兴趣，让孩子学会数学式的思考问题，比数数、算术、背口诀等更加重要。
　　选择zui佳时机——有效利用孩子数学敏感期的强大学习力，轻松培养孩子的数学思维、学习兴趣和自信心。
　　守护孩子的脑力发育——充分满足孩子大脑发育关键期的学习欲求，通过轻松有趣的游戏刺激孩子大脑，促进神经元生成及联结。
　　呵护孩子心理健康——难中有易，助孩子提升抗挫力，树立自信心，培养学习兴趣；易中有难，助孩子养成不骄不躁、踏实认真的学习习惯。
　　关注孩子的眼前需要（幼升小）——根据“ICME国际幼儿数学教育理念”、“幼儿数学教学大纲”（幼儿早期数学认知能力包括幼儿对数、计算、空间/几何、测量和模式的认知能力）编写，助孩子在学前掌握相关知识，实现从幼儿园到小学的完美过度。
　　关心孩子的长远发展——在孩子的大脑播下7大数学思维（归纳整理、顺序概念、等价/因果转换、抽象化、具体化、逆向思维、对称性）的种子，为孩子学好初中、高中、大学课程打下思维、方法基础。
　　给予孩子有游戏的快乐童年——多样化游戏（连线、拼图、涂画、积木、找茬、排序、迷宫、贴纸、情景等）充分满足孩子的游戏欲望。关怀孩子身体健康——绿色环保印刷，拒绝异味，守护孩子健康。选择zui佳时机——有效利用孩子数学敏感期的强大学习力，轻松培养孩子的数学思维、学习兴趣和自信心。守护孩子的脑力发育——充分满足孩子大脑发育关键期的学习欲求，通过轻松有趣的游戏刺激孩子大脑，促进神经元生成及联结。呵护孩子心理健康——游戏编排充分考虑了对孩子心理的影响。整体上由易到难，便于孩子学习；难中有易，有助于孩子增强抗挫力，树立信心，提升学习兴趣；易中有难，有助于培养孩子不骄不躁、踏实认真的学习习惯。关注孩子的眼前需要（幼升小）——根据“国际幼儿数学认知标准”（幼儿早期数学认知能力包括幼儿对数、计算、空间/几何、测量和模式的认知能力）编写，能够切实帮助孩子在学前学好数学、达到国际标准，实现从幼儿园到小学的完美过度。
《数学思维游戏书》
　　紧扣数学启蒙核心——培养孩子的数学学习兴趣，让孩子学会数学式的思考问题，比数数、算术、背口诀等更加重要。
　　选择zui佳时机——有效利用孩子数学敏感期的强大学习力，轻松培养孩子的数学思维、学习兴趣和自信心。
　　守护孩子的脑力发育——充分满足孩子大脑发育关键期的学习欲求，通过轻松有趣的游戏刺激孩子大脑，促进神经元生成及联结。
　　呵护孩子心理健康——难中有易，助孩子提升抗挫力，树立自信心，培养学习兴趣；易中有难，助孩子养成不骄不躁、踏实认真的学习习惯。
　　关注孩子的眼前需要（幼升小）——根据“ICME国际幼儿数学教育理念”、“幼儿数学教学大纲”（幼儿早期数学认知能力包括幼儿对数、计算、空间/几何、测量和模式的认知能力）编写，助孩子在学前掌握相关知识，实现从幼儿园到小学的完美过度。
　　关心孩子的长远发展——在孩子的大脑播下7大数学思维（归纳整理、顺序概念、等价/因果转换、抽象化、具体化、逆向思维、对称性）的种子，为孩子学好初中、高中、大学课程打下思维、方法基础。
　　给予孩子有游戏的快乐童年——多样化游戏（连线、拼图、涂画、积木、找茬、排序、迷宫、贴纸、情景等）充分满足孩子的游戏欲望。关怀孩子身体健康——绿色环保印刷，拒绝异味，守护孩子健康。选择zui佳时机——有效利用孩子数学敏感期的强大学习力，轻松培养孩子的数学思维、学习兴趣和自信心。守护孩子的脑力发育——充分满足孩子大脑发育关键期的学习欲求，通过轻松有趣的游戏刺激孩子大脑，促进神经元生成及联结。呵护孩子心理健康——游戏编排充分考虑了对孩子心理的影响。整体上由易到难，便于孩子学习；难中有易，有助于孩子增强抗挫力，树立信心，提升学习兴趣；易中有难，有助于培养孩子不骄不躁、踏实认真的学习习惯。关注孩子的眼前需要（幼升小）——根据“国际幼儿数学认知标准”（幼儿早期数学认知能力包括幼儿对数、计算、空间/几何、测量和模式的认知能力）编写，能够切实帮助孩子在学前学好数学、达到国际标准，实现从幼儿园到小学的完美过度。

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