看不见的线
看不见的线作者:卡斯特 开 本:16开 书号ISBN:9787551580809 定价:38.0 出版时间:2016-04-01 出版社:新疆青少年出版社 |
看不见的线 本书特色
图画书以被雷雨声惊醒的双胞胎不愿和妈妈分离为开端,随着妈妈和双胞胎层层展开的问答,让“隐形线”这一概念走进孩子们的视野,并通过各种场景假设让孩子们相信,只要彼此相爱的人之间都会有一根饱含爱意的线,有了这根线,亲人、好朋友之间无论相隔咫尺还是天涯,他们的心都会连在一起。
看不见的线 内容简介
小朋友的成长过程中,时常会面临分离,小到上幼儿园、上学等阶段性的分离,大到亲人去世等永久性的分离,都会让孩子的内心感到害怕、焦虑甚至恐惧。图画书用看不见的“隐形线”来比喻亲人和好朋友之间的情感纽带,通过各种场景假设和重复、排比的句式,强调“隐形线”的神奇力量,告诉小朋友即使和家人、好朋友分开了,这根看不见的线也可以把他们的心连接在一起,帮助小朋友用积极接纳的心态面对分离,化解分离焦虑,建立安全感。画面强调简单的线条感,颜色干净温暖。
看不见的线 相关资料
看不见的线,让世界因此更美丽 ◎著名儿童阅读推广人 南京师范大学儿童图画书研究中心 孙莉莉 狐狸对小王子说:真正重要的东西往往无法用眼睛看到。我们身边确实存在很多很多重要的、但又看不见的东西,比如这根线。这是一根看不见的线,线的这头是你,那头是你所牵挂的。 第一次感受到这根线,是在我读大学一年级的时候。那年我19岁,独自离开家住在同一个城市里的大学校园,偶尔会在周末回家看望父母。那天,我正在参加迎接“一二·九”纪念日的合唱团排练,站在舞台上的我忽然心里一动,仿佛被什么拉扯了一下。我顿时变得惶恐不安起来,那种惶恐无法名状,却异常强烈。我直接冲回宿舍,收拾一下就往家跑。回到家,只见家里大门紧锁,在那个电话都不是家庭必备、更不用说手机的年代,紧锁的大门让我确信自己的恐慌是有道理的。询问邻居之后,才知道家里出了事情,父母都在医院,于是我跑到医院,见到了刚刚从手术台下来躺在病床上的父亲。父亲因为一场车祸右腿膝盖粉碎性骨折,从此只能依靠拐杖行走。我想,很多人都会说出类似的几近“灵异”的经验,我们和我们最亲密的人,最牵挂的人,似乎就是被什么东西连接着,那根线我们看不见,却真实地存在着。 第二次感受到这根线是在我哺乳期间,说来好笑,老人说离家的母亲会“惊奶”,只要孩子一哭着要奶,无论相隔多远,还处在哺乳期的母亲都会感觉得到。一开始我并不相信,但生性好奇的我还是记录下了每次感到乳房异常膨胀的时间(这个时候,就要借助挤奶器去给孩子“存口粮”),同时请家里的外婆帮忙记录下孩子哭闹要奶的时间,结果竟然大多吻合。原来“惊奶”真的存在,我想,这是我们之间那根看不见的线在发挥着作用。 如果不断地回忆,我们一定会想到更多的案例来说明真的有一根乃至无数根看不见的线存在于我们和我们牵挂的人中间,这根线彼此相连,形成了一张巨大无比的网,每个人都在这张网中牵挂着别人,也被别人牵挂着,没有一个人是孤岛,没有一个人被抛弃。只是,这种感觉并没有被我和你写下来,而现在,它被一位美国母亲写下来变成了一本图画书,来到我们面前。 刚拿到这本书时,编辑对我说:“这本书画面看似简单随意,其实很贴近孩子的意趣……”这也是我对这本书画面的印象。从另一个角度说,我向来也不认为华丽隆重的画面才是图画书必备的特质,图画是为图画书要表达的意涵服务的,让人喜欢和感动的,是图画书图文共同营造的整体,所以,我欣然接受了这本书的翻译工作。通读完整本书后,我很快就被书中朴实而真挚的情感打动了。这根线真实地存在着,虽然我们看不见,但它就在那一页页简单质朴的画面里,就如同在我们普通的生活里,在我们日常的交往中,在我们几乎不被觉察的记忆里。 这本书对于我而言还有着特殊的含义:而今,我在海峡这边学习,我的家人在海峡另一边生活,我们之间相隔两小时五十分钟的飞行路程,好在随时都可以借助现代通讯设备连线视频、通话。无论是航线,还是互联网的线,它们的存在,都加强了我们之间的这根线,但它们并不等于这根线。我们之间的这根线,是彼此的信任、牵挂和关爱,它并不会因为距离、时间甚至生死而改变,是爱,让这根线永远存在。感谢这根线,感谢作家把她的生活感悟分享给我们,感谢出版社将这本书带到读者面前,让我们每个读者都通过这本书建立起了一种联系,形成新的连线。 小王子说:沙漠的美丽,是因为里面藏着一口井。我想说:世界的美丽,是因为每个人之间都藏着一根看不见的线。
看不见的线 作者简介
帕特利丝•卡斯特,除创作了这本畅销经典童书《看不见的线》,还创作了《四处行走的微笑》、《神让一切变得简单》、《单身妈妈的生存指南》等。作家和她出版的书籍在报纸和广播上被广泛宣传。不写作的时候,她喜欢组织冥想、创造性写作小组还有旅游。 孙莉莉,北师大儿童心理发展与教育硕士,儿童早期阅读研究和教育专家,出版过《早期阅读与幼儿教育》等理论图书,重点研究方向是亲子阅读指导和早期阅读进入幼儿园课程的模式和方法,曾经创立了全国性的社区少儿图书馆联盟。
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