棒棒仔品格养成图画书 蔷薇别墅的老鼠 本书特色

　　 如果光看画面上的那个常穿着褐色衣服、很少说话很少笑的老小姐，我们可能有点儿不能接受她拥有“蔷薇”这么美丽的名字。但当我们翻到故事的*后一页，看到那个无声的画面：皮拉和班米默默地流泪而蔷薇花落下*后一片花瓣……这个时候，你也许会觉得，没有什么比“蔷薇”更适合做她的名字了。蔷薇花纯洁、收敛、隽永，就好像蔷薇小姐在任何时候都显得那么沉静、善良，并且无比宽容。 　　这个故事有点儿像小时候听老人讲的传说，他们的故事里不会只有一些可爱的小动物，也从不告诉你什么道理，他们只会絮絮叨叨地跟你说“从前，有这么一件事情……”，但若干年后你想起这个故事，会有一些当时没有的感慨。 　　那么，这个故事让你想起了什么呢？也许我们每个人的生命中，都有一个或一些“蔷薇小姐”，养育我们，在我们困窘的时候帮助我们，甚至无条件地宽容我们……我们有没有怀着感恩的心情陪伴他们或者记挂他们，还是我们已经离开和忘记了他们?我们也会遇到看起来不招人喜欢的班米和皮拉，我们会不会接纳他们、用爱和温暖感化他们，还是只会给他们一个冷漠的眼神？这个故事能不能触动一份感恩之情或引发一丝恻隐之心呢？ 　　或者，也有可能我们什么都没有想起。那也没有关系，起码在我们心里，留下了一个蔷薇花的意象，代表着人世间的善意与平和。

棒棒仔品格养成图画书 蔷薇别墅的老鼠 相关资料

　　深邃、幽静、美丽的水镜 　　知名儿童文学评论家陈莉 　　波尔·阿扎尔说，“童话——明亮的、深邃的、美丽的水镜。在这清澈见底的深水中，蕴藏着几千年的人类的经验”。《蔷薇别墅的老鼠》恰似一汪深邃、幽静、美丽的水镜，映照出作家独特的美学追求与艺术风格，表达了她在明暗驳杂的世界里对生命的信任。 　　老小姐蔷薇收留过受伤的蜗牛、鸟、狗和年轻男人，但是他们伤好后总是一去不回头。作家在童话的想象空间里演绎着人世万象，那些在人类身上交织缠绕的善良、冷漠、宽容、幽默的斑驳质素一一呈现，在蔷薇小姐的收留与受伤者的离弃之间，凸显出人与人之间难以消解的隔膜和人类心灵深处难以泯灭的孤独。但是，蔷薇小姐仍然一如既往地收留那些想要留下的暂住客，譬如不想流浪的老鼠、恶作剧的猫。作者在虚构的情境里，表达出坚忍不拔的、浪漫主义的精神气质和对美好人性人情的信任。这已不再是简单的报恩或忘恩的故事，作者以简约精致的笔法将丰厚的意蕴纳入了1400多字的短小篇幅里。 　　潜隐的意义、跳跃的叙述所形成的“空白”与“模糊”留给人们无尽的想象，譬如，开篇讲到的曾被收留的蜗牛、鸟、狗、一个年轻的男人，一笔带过又意味深长，简单的陈述句里包容了很多可以编排的故事资源，故事的不完全交代、细节的不确定性改变了以往童话的圆整。还有，结尾关于蔷薇小姐的“死亡”，是因为她年老了、生病了还是意外，故事里没有具体的说明，文本呈现出的开放性使得读者可以根据自己的阅读经验、审美感受去填充空白、想象细节，在阅读中参与文本的再创作。读者从被动的接受变成了主动的参与，这正应和了儿童的游戏心理，他们尽可以在故事的想象编排中体验游戏的快乐。 　　这篇短小的童话文本不仅吸纳了小说讲故事的技巧，还展现了诗歌的意境与散文的笔法，种种艺术元素融合产生的“距离化、间隔化”的艺术效果，扩展了意义与审美的空间。童话可看可讲可听，长于抒情的诗意童话更适宜静下心来阅读。班米离去后突然念起蔷薇小姐，“他突然很担心黑猫和蜗牛、鸟、狗一样，养好了伤就离开蔷薇别墅”，班米返回了那座让他感动与留恋的别墅。蔷薇花最后一瓣也飘落了，黑猫静静地坐在蔷薇花下，老鼠班米也静静地坐在蔷薇花旁，舒缓的叙述、淡淡的伤感营造了空灵诗意的情境，正如梅子涵教授所说：“童话是一种精致的、诗意的，真正幻想的感觉。” 　　作者将激烈的冲突内蕴在和缓的叙述中，将厚重羽化为轻灵，宗白华在《论文艺的空灵与充实》中谈到，“灵气往来是物象呈现着灵魂生命的时候”。班米喝醉了酒直挺挺地躺在地窖里，蔷薇小姐以为他死了，不禁伤心落泪，“班米惊呆了，他从来没有想过，会有人为老鼠的死流眼泪”。蔷薇小姐一直坚守的爱与宽容感动了老鼠班米，面对恶作剧的黑猫皮拉，为了蔷薇小姐安宁的生活，班米主动让出自己的安乐窝再度开始流浪的生活。老小姐蔷薇最终也感动了猫。如果说鼠猫是焦躁的代言，蔷薇小姐则是安宁的化身，她给居无定所、无力谋生的人们一个“家”，她用宽容、耐心医治好了流浪者身体和心灵的创伤。结尾处，班米与皮拉默默无语的含泪凝望充满了生命的悲悯情怀，蔷薇小姐无私的庇护与守望感动了他们，正如林格伦说：“儿童在童话中最渴望得到的就是深受感动和感情的震撼。” 　　意蕴的丰富性、陌生化颠覆了低幼童话的“浅显易懂”，《蔷薇别墅的老鼠》这篇童话已经逸出了儿童读者群，它不仅是给儿童的也是给成人的。读者可以在不同的人生阶段、不同的心境中，不断地体味新的意蕴、获得新的感悟，正如汤锐老师所说：“作品的美学内涵越丰富，层次越复杂，它所适宜的读者也就越多，对儿童个体的审美影响也就越长久。”作者王一梅在“给大读者的话”中说道，“蔷薇别墅是一幢神秘的别墅，你在地图上无法找到它，它矗立在阳光和花香里，存在于每一个美好的心灵中”。 　　童话既可以“满足人的诗性要求”，也能表现出人的幽默品质。天性快乐的儿童在幽默的语言、故事感召下更容易进入文学的情境。在儿童文学作品中，老鼠与猫这对天敌的角色时常发生“倒置”，猫被老鼠戏弄的场景容易形成喜剧的效应。在《蔷薇别墅的老鼠》里，他们之间的关系也很微妙，皮拉是一只一辈子也没有抓住过老鼠的猫，不是他懒，也不是他不想逮老鼠，而是他天生就不会轻声走路（可爱的缺点）。面对这样一只无法谋生的猫，老鼠班米主动地谦让离开了安逸的别墅。老鼠班米在猫面前显示了他的独立、聪明、乐观，他酿造的酒常常让猫喝醉，但是他自己从来没有再醉过。而班米的名字也非常有意思，班米与“搬米”的谐音形成了双关，他本来就是一只爱好“搬别人的米”的老鼠，尚在语言学习阶段的孩子对语音是敏感的，他们会在作家的幽默笔调里体会儿童的快乐。 　　在童话的幻想与诗意中创作主体与接受主体展开了互动，在灵动与充实的文本里成人与儿童体验到了余韵悠长。蔷薇别墅是一个令人神往的地方。

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