童年篇-世界金奖童画.诗 本书特色

《世界金奖童画?诗.童年篇》是童画配童诗。所选的33幅江苏睢宁儿童画全是获得世界金奖的作品，如联合国感恩节国际儿童画展金奖、阿尔及利亚国际儿童绘画大赛金奖表现孩子的日常生活和校园活动，展现新时代儿童积极向上的精神风貌以及充满童趣的童年生活。童诗在对儿童画进行趣味解读的基础上，进一步拓展想象空间，赋予儿童画更加醇美意境和丰富内涵。每幅画还配有专家点评，帮助更好认识儿童画的创作灵感和艺术价值。

童年篇-世界金奖童画.诗 内容简介

童诗为童画插上想象的翅膀，童画让童诗更加生动形象，《世界金奖童画?诗.童年篇》童画童诗相映成趣相得益彰。天真稚拙的儿童画令人倍感亲切，清新纯朴的儿童诗意境醇美雅趣盎然，再加上简短的绘画点评，让孩子们在欣赏和阅读中潜移默化地得到美育熏陶、心灵启迪和智慧成长。看世界金奖童画，读中国美妙童诗，一本百看不厌的诗与画。

童年篇-世界金奖童画.诗 相关资料

一个神奇的世界
　　每当我面对儿童画，我都会长久地反复地赏读。那真是一个神奇的世界。画面所呈现的是大胆的笔墨，丰富的色彩，飞腾的线条。渐渐地，我忘记了我身在何处，所有的思绪都沉浸在那画面中。
　　儿童画很奇妙，甚至很神秘。当婴儿刚会拿起画笔，面对画纸，他便成了一个天生的画家，他们无师自通，信笔涂鸦。我作为一个成年人，实在无力解读他们的画，我只能在他们的画中去寻找，去猜测，去发现。那画没有终极的诠释。即使是学了一些绘画的技法，儿童画也往往还有许多说不清、道不明的佳妙。
　　说句极端的话，儿童画没有终极的诠释，看不明白，还要看，而且是饶有兴致地看，这就是儿童画的魅力。这魅力最吸引的是诗人。巩孺萍就是这样一位诗人，她为这些儿童画题了诗。但她不是解释这些画，她是神游于画中，在寻找，在发现，在联想，在幻想，在跳跃，在腾飞，总之，这画让她痴迷忘我，她以一个新的我走进这画中了。这些画是她的梦幻，是她的灵感，是她的诗园。于是，在她的眼中，她看到长颈鹿家的房子“又高又阔”，它说“我家的屋顶/是天空做的”（ 《长颈鹿》）。 河面上，“一只只船儿结伴而出”，诗人说，“那是巨人们穿着鞋子/在河上漫步……”（《春天的小河》）。一幅题为《小河流过家门前》的画，诗人欣赏着画面，望着那些小鹅天天下河，诗人写道：“游泳捉鱼/是唯一的功课”（《乡村的早晨》）。一幅画：小镇黄昏。房顶天线。“它呀/在等着夜幕垂下/好挠一挠/月亮的小脚丫/让它笑成——/弯弯的月牙”（《小镇黄昏》）……
　　我不必再多引用这些“题画诗”，这些诗与画，是珠联璧合，是相得益彰，它们相互补充，相互发现。当诗与画相融合的时候，我们便全身心地回归童年，忘记了年龄，忘记了世俗，我们忽然悟出，无论快乐，无论悲伤，童年都是我们一生的财富。
　　我又想起毕加索说过的那句话：“要花一生的时间去学习如何像孩子一般作画。”因为孩子的画里有诗情画意。
　　是为序。
　　著名作家、诗人 金波
　　2014年11月于北京
　　读《世界金奖童画?诗》
　　一口气读完《世界金奖童画?诗》，满心喜悦，不舍放下！
　　孩子的画作自不必说，五彩斑斓，童心飞扬，生动地表现了他们眼中的感动和发现，唤醒着我们日渐远去的童年记忆。更有孺萍的配画诗令人耳目一新，出人意料的独特奇想，别出心裁的巧妙构思，活泼清新的文字里充满童趣，天然稚拙，质朴纯真。
　　品读这些童画和配画诗，就成人（特别是小学语文教师）而言，如何走进童画，体验儿童的精神世界，抒写儿童心声和自己的真切感受；对儿童来说，怎样看图（不仅是看童画）写话作文（不仅是创编童诗），学习观察表达，放飞想象，我想，都一定能从中收获许多有益的启示。
　　感奋之中，得小诗一首——好喜欢孺萍的童诗/字字是怦怦跳动的童心/葆有童心的诗人最懂儿童/孩子的梦幻、游戏、涂抹、淘气/在她眼里/都是最美最美的诗句//好喜欢孺萍的童诗/首首都有非凡的神奇魔力/童画变成了有趣的故事/娓娓讲述儿童心底的秘密……/在孩子们的眼里/她一定是最棒最棒的老师！
　　袁浩
　　全国著名语文特级教师
　　国家课程标准小学语文教科书（苏教版）主审
　　中国教育学会小学语文教学专业委员会顾问
　　江苏省教育学会小学语文专业委员会名誉理事长

童年篇-世界金奖童画.诗 作者简介

巩孺萍，教育学硕士。江苏省作家协会会员。作品曾获冰心儿童文学新作奖、江苏省紫金山文学奖。诗集入选2013年新闻出版总署向全国青少年推荐的百种优秀图书、2014中国童书榜百佳。多部作品被翻译成英语、法语、瑞典语、阿拉伯语、越南语、马来语等在国外出版。

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