西风妈妈的动物朋友们-西风妈妈和小动物们的故事 本书特色

西风妈妈的大家庭里的快乐小微风们，乐于助人，经常一起缠着青蛙老爷爷讲故事，例如，豪猪普利克里身上的刚毛是怎么来的？他们身边有许多动物朋友们，他们的朋友兔子彼得是个调皮可爱，热心肠的家伙。他有时与大家一起玩耍，例如，滚彩蛋、建房子。他有时躲避不了弱肉强食的自然规律，例如，在狐狸雷迪的追捕下险象环生。他有时与好朋友见义勇为，例如，帮助猫头鹰胡提躲避人类的猎杀。这些经历让兔子彼得变得更加坚强、聪明，同时收获了更多珍贵的友谊。生活中处处有故事，人生中处处是课堂。未来的路还很长，这些经历都是西风妈妈的动物朋友们成长道路上的宝贵财富……

西风妈妈的动物朋友们-西风妈妈和小动物们的故事 内容简介

★ 美国“国宝级”睡前童话大师传世经典，美国家喻户晓； ★ 12种语言风靡世界90年畅销100,000,000册； ★ 《柯克斯书评》重磅推荐的五星级童书； ★ 影响名人一生的动物童话：美国总统家族爱读本，诺贝尔奖桂冠得主珍藏本，沃尔特迪士尼枕边书，理查德斯凯瑞手边书； ★ 《西风妈妈和小动物们的故事》系列为首套中文版译本。 ★ 美国著名作家约翰克劳利的小说《小与大》中的地点和角色均借鉴伯吉斯童话； ★ 风靡美国的儿童游戏《西风妈妈》的角色来源； ★ 美国教育部推荐的培养爱心男孩、善良女孩环保理念的必选图书； ★ 荣获波士顿科学博物馆“引导孩子爱上神奇的自然”金奖； ★ 荣获“睡前故事俱乐部”保护野生动物终身成就奖； ★ 获“芳草地俱乐部”永久纪念奖； ★ 获“自然联盟”广播频道特殊贡献奖； ★ 伯吉斯为“睡前故事”的首倡者，“睡前故事”此后流行起来。 这是一套关于自然、动物和个性品质的童话书，作者伯吉斯是一位自然学家和自然资源保护论者，他将丰富的自然知识置于构建的童话故事中。通过大自然和大自然中那些小动物们的不同个性，让孩子们从中学习新的知识，这些故事在美国和加拿大几乎家喻户晓，尤其适合小朋友们阅读。 这套童话在我国首次翻译出版，献给成长中的小朋友们，希望美国“睡前动物童话大师”伯吉斯创作的一个个可爱的小动物和他们之间发生的有趣故事能够吸引大家，让小朋友们喜欢上格林森林里或格林牧场上的这些小精灵们，并和他们交上朋友。 希望小朋友们在阅读时，能够展开丰富的想象力，慢慢领悟趣味故事中的道理和意义，学会思考和解决问题。同时，向小动物们学习他们勇敢、善良和智慧的品质。让大家从童年起，就能够爱护自然，保护环境，为这些可爱、纯真却又时刻面临各种威胁的小动物们营造一个美好的家园而努力！ 《西风妈妈和小动物们的故事》系列共8本，分别是：《兔子彼得的恶作剧》《小鼠兔学会了晒干草》《爱听故事的兔子彼得》《飞鼠先生差点有了翅膀》《西风妈妈的动物朋友们》《快乐的小微风》《小动物们的新邻居》《老松鸡的雪地靴》 《西风妈妈的动物朋友们》以西风妈妈大家庭中的一个个小动物为主人公，通过描写他与其他小动物在日常生活中发生的一些有趣的、惊险的、神秘的事，告诉小朋友们正义总能战胜邪恶，美好定会战胜丑恶。

西风妈妈的动物朋友们-西风妈妈和小动物们的故事 目录

**章 快乐的小微风们拯救格林牧场第二章 格林森林里的陌生人第三章 豪猪普利克里身上的刚毛是怎么来的？第四章 兔子彼得滚彩蛋第五章 土拨鼠约翰尼是怎么溜出家门的？第六章 为求生而奔跑的兔子彼得第七章 戏弄人的家伙反被愚弄 第八章 大松树上一团糟第九章 土拨鼠约翰尼家后门的用处第十章 饿肚子的水貂比利 第十一章 青蛙老爷爷的旅行第十二章 乌鸦布雷奇为什么穿丧服？ 第十三章 花栗鼠愚弄兔子彼得 第十四章 麝鼠杰里的新房子 第十五章 兔子彼得的大块头表哥 

西风妈妈的动物朋友们-西风妈妈和小动物们的故事 相关资料

★ 我上小学时特别爱读动物童话，像“猪宝弗雷迪”系列和伯吉斯的动物童话等。它们丰富了我的童年时光，让日子过得不是那么百无聊赖。 　　 ——诺贝尔经济学奖获得者 乔治.阿克洛夫 ★ 我父母曾经为我们读故事，我后来坚持给孩子们读书……为了能更好地为他们读书，我在戴维营和白宫准备了一大堆书。有芭芭拉库尼的《花婆婆》、马丁汉德福的《沃尔多在哪里》以及伯吉斯的动物童话等。由于经常翻阅这些书，它们已经快散架了。但我视它们为自己的孩子，依然珍藏着它们。 　　 ——美国前总统小乔治布什的母亲 芭芭拉.布什 ★ 少年理查德斯凯瑞读过很多动物童话，其中就包括美国多产作家伯吉斯的动物童话。　　 ——美国学者 鲍比.莱蒙特 ★ 英国女作家、画家波特创作了彼得兔这个形象，美国儿童文学作家伯吉斯将其深加工，变得家喻户晓。正如伯吉斯所说：“波特女士让彼得兔这个名字享誉世界，我和卡迪先生也许可以让彼得兔这一形象变得有血有肉、活灵活现。” ★ 书中蕴涵着深刻的意义和道理，正如德国著名作家席勒所言：“更深刻的意义蕴藏于我童年时听来的童话故事，而不是生活教我的真理。” ★ 书中包容了丰富的科学知识，培养孩子们爱护自然、保护动物的意识，像邹韬奋那样：“我常把大自然当作一个大学校看，认为我们每一个人的一生都是在学习的过程中。”

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