午夜狂欢-精灵魔法学校-注音读物 本书特色

田可儿在精灵魔法学校第二学期开始的时候，有些想家了。但幸运的是她的好朋友贝米想尽办法要让田可儿高兴起来。可是后来，当田可儿和她的伙伴们深夜里溜出学校举行午夜狂欢时，却惹上了麻烦。而且似乎是贝米故意把她们锁在学校外面。事情真的是这样吗？贝米究竟为什么会变得这么可恶呢？

午夜狂欢-精灵魔法学校-注音读物 内容简介

我们不得不承认，大多数家长在教育孩子的时候，往往更侧重于对他们智力的培养。而我们不论是在选购图书，图书、影视，还是玩具，更多的是为了提高儿童的智商，丰富儿童的科学知识，却时常忽略了对儿童情商的培养，造成了许多儿童“高智低情”的现状。 　　那么，什么是情商呢？ 　　它的全称为“情绪智商”，是学者们在“智商”的基础上提出的新词汇。它主要包括人类在社交、情感、意志、面临困境时的表现等品质。情商受外界因素影响很大，所以通常在不同的社会、文化影响下，人们的性格品质会有很大的诧异。尤其是儿童，在不断接受新事物的时期，更容易受到外界的影响。而一本好书，足以使儿童的情商产生微妙的变化。 　　《精灵魔法学校》是英国著名儿童文学家蒂达娜?伍兹的作品。她不仅为儿童精心打造了一个神奇的精灵世界，以及用精彩的语言描述了小精灵之间那些有趣的故事，而且也侧重了对小精灵们的心理成长的描写，让儿童读者在阅读的同时，也逐渐学会怎样与自己喜欢或是讨厌的人相处；如何来面对当前或是将来的困境；什么时候该去争取或是放弃…… 　　全书以大橡树精灵魔法学校为背景，讲述主人公田可儿从一年级到六年级的学校生活。当然啦，作者让这些小精灵过提前上了集体生活——从入学**天，每八个小精灵便住在了同一间寝室中。性格各异的她们自然不能从一开始就和睦地相处。面对玛莉的嘲讽、贝米的冷漠、苏苏的背叛……田可儿会怎么做呢？于是，她尝试着慢慢改善和同伴们的关系，也不断地改善同伴与同伴之间的关系，使得她们的这个“小集体”逐渐和谐了起来。 　　这套书刻画了许多形象生动的小精灵。他们不仅有着不同的头发颜色，更有着差异很大的性格。但书的主旨却告诉我们没有绝对优秀或是绝对差劲的小精灵。只是……只是某某太过骄傲了、某某太过顽皮了、某某太过认真了、某某太过自卑了……你或许不喜欢某个人，但在一个集体中，你就要和他和睦地生活下去。 　　 　　 　　 　　　　

少儿 幼儿启蒙

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