4-5岁 上-阶梯数学-幼儿园.学前班适用 本书特色

本丛书由资深幼儿数学教师根据儿童的智能发展特征编写，包括2～6岁共四个年龄段的学习内容，每个年龄段分为上下两侧，可以系统地训练儿童的数学思维能力。 该丛书除了适合幼儿园选用做为幼儿数学的读物外，同时有针对性地选择和自己孩子的水平相应的阶段，也可以在家里轻松地进行数学学习。每一部分都为家长和老师准备了提示性的文字，对于家长和老师指导孩子学习有很大的帮助。多种游戏形式的选用，可以为孩子的学习增添很多的趣味。

4-5岁 上-阶梯数学-幼儿园.学前班适用 目录

飞行的雁群（10以内数的守恒）
把馅饼二等分（二等分）
猴子捞月（感知数量11）
猴子耍杂技（数学思维训练）
月历和钟表（感知数量12）
航行（比较训练）
数豆子（感知数量13）
装苹果汁（感知容量）
彩色旗子（感知数量14）
找出错误的分法（二等分的应用）
买甜饼（感知数量15）
人类的好朋友（感知数量16）
小老鼠的收获（排序训练）
舞蹈表演（感知数量17）
红萝卜和毛线袜（成组数数）
国王的点心（感知数量18）
小丑倒球（规律分析）
扁豆（感知数量19）
找书包（转换能力训练）
童装（感知数量20）
夏天的衣物（再次分类练习）
数字兄弟去郊游（感知相邻数）
找找长方形（感知长方形）
贴梯形（感知梯形）
装蛋糕（感知椭圆形）
谁举错了数字牌（相邻数的应用）
放学了（区分长方形和正方形）
画小球（区分圆形和椭圆形）
关心生病的朋友（2的组成与分解）
落单和结伴（感知单双数）
我的一家人（3的组成与分解）
对号入座（区分单双数）
松鼠的橡子（4的组成与分解）
碎布拼画（图形练习）
插花（5的组成与分解）
动物公寓（空间知觉训练）
放在一起玩（运算符号“+”和“=”
根据图例写算式（5以内的加法）
吃食物（运算符号“一”）
小伙伴回家了（5以内的减法）
小袋鼠找皮球（空间知觉训练）
拥挤的公园（5以内的加减）
会数学的神灯（数学应用）
快乐的游戏（数学应用）
小鱼排队（数字规律练习）

少儿 幼儿启蒙 入园准备及幼儿园教材

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