0-6岁.开启宝宝的数学窍 本书特色

0～6岁的教育，不是以知识的获得为根本的，更重要的是发展儿童的智能与人格，帮助他们创造合理的环境，根据不同的心理发展阶段给儿童提供教育才是更有效的。这套书是从心理发展阶段去谈教育，谈儿童成长，把专业的知识转变成通俗易懂的小例子，将儿童发展心理学讲得很生活化。希望有助于儿童心理学的普及，并能有益于家庭和社会。 首都师范大学心理学教授 方平 孩子的成长离不开父母的支持，父母都愿意支持孩子，但没有了解却难以给孩子有效的支持。本套丛书让你俯身进入孩子的世界，知道可以为孩子做些什么，陪伴孩子在快乐中领悟成长。 《心理育儿》杂志执行总编 夏芬 对于0～6岁的宝宝，除了吃好喝好玩好，家长还应关注什么？绘画、阅读、英语、数学等能力的从小培养，对孩子性格、思维、习惯的养成意义重大。如果你希望在尊重孩子的心理发展规律，遵循孩子成长节奏的同时，*大限度的激发宝宝的潜能，为宝宝将来的成功打下良好基础，一定不要错过这套书！ 育儿网主编 玩转数学思维 发动宝宝创新力 让孩子像爱玩一样爱上数学 用创造性思维教育，为宝宝打开智慧之门 任珍

0-6岁.开启宝宝的数学窍 内容简介

6岁前是宝宝逻辑能力发展的敏感期。这一阶段，宝宝开始对事物之间的逻辑关系形成初步认识，而数学正是培养逻辑思考能力的*有效方式，让宝宝学习数学，可以开发他们的逻辑潜能，更能让他们对数字与空间产生兴趣，为日后的学习打下坚实的基础。

0-6岁.开启宝宝的数学窍 目录

chapter 1 爸爸妈妈是宝宝数学的启蒙者 学习数学让孩子的成长充满能量 好奇是开启宝宝数学之门的“敲门砖” 宝宝数学启智关键：数学学习趣味化 “拔苗助长”，宝宝会变得讨厌数学 把宝宝的具体性逻辑思维导向抽象性逻辑思维 chapter 2 宝宝数学式思维发展的4阶段 基础数学阶段 ——比大小，宝宝对数学概念的**感知 计算数学阶段——我比妈妈算得快 形象数学——畅游空间科学的世界 逻辑数学 ——聪明宝宝由“学”数学变成“玩”数学 chapter 3 数数的乐趣，从1、2、3开始 认识神奇小数字，手指头也能有妙用 数数接龙，小小数字有玄机 为宝宝呈现*正确的数字观念 跨越以10为单位的数位界限 数到100没问题 与数字握手：每个数字都有一个故事 chapter 4 算术的魔力，让好学宝宝不能抗拒 合并与添加带来的等号意义 移来移去的减法运算 学习“小九九”，让乘法学习亲切 九块面包三人分——随机应变学除法 几何让生活变得这般奇妙 神奇硬币滴溜溜地转——圆形 洗刷刷，毛巾让我变干净——方形 森林里唱着圣诞之歌——三角形 哇，图形分类这么有意思 两条直线手牵手——角 对折之后的神奇效果——对称 一本书和一堆书的区别一重量 一尺一尺又一尺——长度测量 滚动的圆皮球——立体图形 玩不腻的搭积木，轻松学习几何知识 chapter 6 生活中的逻辑思维，数学变得超有趣 从早到晚的数学换算法——时间 查看地图，东南西北不迷路 带领宝宝来推理，找到“宝藏”很容易 妈妈，我能把蛋糕分得很均匀 积木、汽车分两边——分类 大小橘子排排站——排序 chapter 7 宝宝数感“大跃进” 让宝宝在生活中获得“数感” 学好抽象的数学，宝宝动手操作很重要 宝宝数学“差”，家长别慌张 快乐学数学，让宝宝成为解决问题的高手 附录宝宝学数学经典20问

0-6岁.开启宝宝的数学窍 作者简介

谢金澜 发展心理学博士、国家二级心理咨询师、中国心理学会理事、中国心理学会心理测量委员会委员、亚太儿童心理研究院常任理事、优贝乐国际儿童教育集团首席教育官。 从事儿童心理与教育研究十余年，擅长家庭成长与亲子关系指导，专注于0～6岁幼儿思维发展及教育领域临床经验研究工作，在0～6岁幼儿创造性与潜能开发科研领域取得丰硕成果，领导团队进行了1500个以上思维发展测评与指导。被聘为中国红十字总会心灵阳光工程资深幼儿早期教育与发展顾问，北京洪峰心理热线家庭问题与家庭教养方式咨询专家，北京市教委青少年发展道德教育评估与干预委员会成员，《父母必读》《优家画报》《中国教育报》等杂志特约撰稿人。

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