3-4岁-左脑-全脑开发 本书特色

0～6岁是人一生中*为重要的时期，它决定了人的发展水平和人生走向。
　　3～8岁是智力开发的黄金时段，全脑开发，*大限度地挖掘智力潜能。
　　★十几年群体实验，数千优秀儿童证实
　　★在游戏动手中，提高语言、演算、分类、对比、排序、推理、归纳、逻辑鉴别等能力

3-4岁-左脑-全脑开发 内容简介

　 左脑是论理脑、逻辑脑、言语脑、计算脑，掌握言语、文字、符号、分析、计算、理解、推理、判断、构成、立体认识(与右脑合作)、推论的思考等。左脑将右脑的信息进行分析、判断、归类、整理，以文字和语言的形式储存起来，以利于实际的运用。
幼儿6岁前主要是形象思维，抽象(逻辑)思维能力一般在5岁左右才开始发展。中国传统的早期教育注重识字和计算，这些属左脑的功能。(识字与计算肯定是早期开发的重要内容之一，但是，不能忽略对右脑的开发。)如果识字、计算方法生硬、强制、灌输，幼儿会感觉内容艰深、枯燥，难以调动学习的兴趣而产生厌倦，使很多幼儿达不到家长的期望。
科学的幼儿早期智力开发的方法应该符合幼儿的天性、心理认知水平和发展水平，既然幼儿期孩子生活在右脑世界里，他们的天性是爱玩、爱动、爱问、爱听表扬和鼓励的话语，渴望得到爱抚。那么在全脑的左脑开发部分也必须按照开发右脑的方法，由实物、图像、游戏进入较深层的逻辑、语言训练，才可以使左脑的开发收到事半功倍的效果。
　 本套书的左脑开发内容包括：数概念、算术的基本加减规则，语言理解、量词、反义词和基本句式，掌握动词、虚词、关联词的用法，分析、归类、逻辑推理、发散思维和运筹思维，还有感知觉训练、注意力、听觉记忆等。

3-4岁-左脑-全脑开发 目录

总复习、已学的552个汉字按拼音分类
**部分　总复习与扩词
　一　已学的552个汉字按音分类
　二　在已学的552字的基础上初步认识部首
　三　在已学的552字的基础上初步认识同音字
　四　在已学的552字的基础上初步认识多音字
　五　用已学的552个汉字扩大组词
第二部分 “字族字”教学法
　一　认识“字族字”的规律
　二　“字族字”教学法
　三　“字族字”拓展汉字

3-4岁-左脑-全脑开发 节选

《<壹嘉伊方程>教材系列·全脑开发:左脑(3-4岁)》按照儿童各个时期的心理发展和认知特点，设计、实施、改进、完善全脑开发的一整套方案。它均以开发右脑为纲，引领着左脑同时进行开发，取得了令人欣慰的成效。从“壹嘉伊”走出去的近千名孩子都有着共同的特点：自信、快乐，学习兴趣和求知欲高，语言表达能力强，思维条理清晰，逻辑关系较严密。

少儿 益智游戏 智力/游戏

在线阅读