黑瓦-美绘版 本书特色

曹文轩在儿童文学领域里，是一个具有鲜明的创作主张和自觉的美学追求的作家。
——评论家 束沛德
文轩显然深谙欲扬先抑的艺术法则。他总是先写对立，把对立中不那么健康、不那么光彩的心理和行为铺叙得浓浓的，然后陡然一转，写融合，写融合中体现出的人性、人情的光辉。
——北京大学教授 赵祖谟
曹文轩得了古典童话的精神，越发将小说做得诗化与散文化了。温柔的情怀与优美的表达相结合，使得这部作品呈现出浓郁的诗意和童话般的境界。
——评论家 李红叶
如果当代中国儿童文学是一片无际的森林，他们就是这片森林中耸立的伟岸高树；
如果当代中国儿童文学是一道浩瀚的银河，他们就是这道银河中熠熠闪烁的灿烂星座；
如果当代中国儿童文学是一块宏大的版图，他们就是这块版图上一座座雄伟重镇。
这一个个响亮的名字是——
张之路、曹文轩、秦文君、黄蓓佳、杨红缨！
名篇荟萃，集中典藏，美文、美绘、美的图书、美的享受！
本卷收录了曹文轩的长篇小说《黑瓦》。

黑瓦-美绘版 内容简介

《黑瓦》是一部精选的长篇小说，可读性强，作者以生动的文字流露出一种高瞻深睿的思想，给人们的心灵世界带来新的感知和力量。小说以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意地描述了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明白人生的成长历程。本书情节起落跌宕，震撼人心，关怀与情意荡漾在字里行间。

黑瓦-美绘版 目录

**章 丑人
第二章 染坊之子
第三章 乌鸦
第四章 蓝花
第五章 柿子树

黑瓦-美绘版 节选

《黑瓦(美绘版)》内容简介：《黑瓦》是一部精选的长篇小说，可读性强，作者以生动的文字流露出一种高瞻深睿的思想，给人们的心灵世界带来新的感知和力量。小说以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意地描述了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明白人生的成长历程。《黑瓦(美绘版)》情节起落跌宕，震撼人心，关怀与情意荡漾在字里行间。 如果当代中国儿童文学是一片无际的森林，他们就是这片森林中耸立的伟岸高树；如果当代中国儿童文学是一道浩瀚的银河，他们就是这道银河中熠熠闪烁的灿烂星座；如果当代中国儿童文学是一块宏大的版图，他们就是这块版图上一座座雄伟重镇。这一个个响亮的名字是——张之路、曹文轩、秦文君、黄蓓佳、杨红缨！名篇荟萃，集中典藏，美文、美绘、美的图书、美的享受！本卷收录了曹文轩的长篇小说《黑瓦》。

黑瓦-美绘版 相关资料

插图：第一章 丑人三油麻地中学的人与艾雯之间总有那么点隔膜。艾雯有洁癖，她的洁癖，还不只是“洁”在她个人的卫生上——洁身自好，她的洁癖是宽广的。她不容与她接触的人肮脏，并且没有任何矫揉造作。她做我们班主任的第二周，在一个男生被叫到黑板前默写生词而把装满污垢的指甲暴露在她眼前时，她宣布停止上课，并回宿舍取来指甲刀和两把普通的剪子，又让那些凡有剪刀的同学都将剪刀拿出来。“这节课，剪指甲。”她说，“那是手啊！”我们一下子发现了，我们的手原来是很脏的，自尊心就微微受到了一点伤害。艾雯也不考虑到我们已经是老大不小的人了。她采用这样一种生硬的形式，让大家感到很难堪。一个女生把手藏到背后哭了起来。艾雯没有软弱，重复说：“这节课，剪指甲。”教室里就只好响起一片剪指甲的声音来。下课后，那个哭鼻子的女生愤怒地推开后窗，朝艾雯远去的背影“呸”了一口，轻声骂道：“丑八怪！”油麻地中学的老师吃饭，总是自带餐具，吃完了，洗净后，就放在一个有许多格子的柜里。那天，艾雯进城去了，初中部的语文老师王文清来了一个亲戚，中午吃饭时，王文清就拿了艾雯的餐具。他还怕艾雯嫌他的亲戚脏，将自己的餐具给他的亲戚，他用了艾雯的那一套。艾雯再吃饭时，发觉她的餐具被人动用过了，就不再吃饭，直接走到镇上去，重新买了一套餐具，把原先的那一套放到了一边。王文清在一边看着，脸红一阵白一阵的。她是个女人，可又是那么讨厌女人的话题。油麻地中学女老师不少，凑一块儿时，自然要说一些女人们喜欢说的话，有些话说得很俗。每逢此时，正在批改学生作业的艾雯就会将手中的红蘸水笔“啪”地摔在了办公桌上，头也不回地走开。艾雯鹤立鸡群，这样一个姿态，是不能与世界对话的，世界也不愿与她对话。孤独之中，她倒将心思全用在了我们身上。她利用一切可能去占住那个讲台，没完没了地给我们讲课。其实，这也不是对话，而是独语。但她毕竟听见了自己的声音。我渐渐地看出来，她似乎很愿意我去她那儿看书，听她讲作文。每次去，她都给我泡上一杯茶。这一很细微的举动，无意中一次又一次地强化着我的一个意识：我已长大成人了。它使我感到了人与人之间的一份亲切、一份尊重，同时也使我感到了人与人之间的一种距离。感觉到这

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少儿 儿童文学 小说

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