取名策划-升级版
取名策划-升级版作者:张述任 开 本:32开 书号ISBN:9787502966683 定价:58.0 出版时间:2018-01-01 出版社:气象 |
取名策划-升级版 内容简介
中国传统姓氏文化博大精深,源远流长。自古以来,个人、店铺、产品等的取名策划事宜就深受重视。到现代社会,取名策划更加讲究创意。《取名策划(升级版)》介绍了个人、企业、产品、品牌取名策划理论,讲解了大量相应的取名策划案例,阐述了取名策划基础理论以及签名设计、名片设计等名称文化知识,附有注音千家姓、述任起名字库及意蕴等,适合家长、企业家等取名策划参考,也可作为广大读者了解取名策划知识的休闲读物。
取名策划-升级版 目录
唐明邦序刘墨序
李旭序
升级版前言
原版前言
**章 个人取名策划理论
一、符合姓氏
二、符合性别
三、符合音律
四、符合义蕴
五、符合美学、德操、形象设计及签名设计
六、符合生肖
七、符合五行
八、符合五格剖象
九、符合培养方向和心理暗示导引及创意性
十、符合取名拉线法
第二章 个人取名策划案例
一、博学多才、庄重威仪、气度恢弘的
政治家形象创意案例
二、精明能干、有胆有识、举世瞩目的
商业巨子形象创意案例
三、出类拔萃、才华横溢、声名显赫的
艺术名人形象创意案例
四、才情卓越、造诣颇深、德高望重的
学者风范形象创意案例
五、聪慧机灵、涵养学问、学识渊博的
科技英才形象创意案例
六、取四字名创意案例
七、双胞胎取名创意案例
八、二胎取名创意案例
九、取英文名创意案例
十、取艺名、笔名、小名、组合名创意案例
十一、取斋号名创意案例
第三章 企业产品取名策划理论
一、符合行业性质、产品功能
二、符合汉字原理
三、符合CI原理
四、符合太极管理原理
五、符合人文地理和地域文化
六、企业名的文化内涵、创意性
七、符合国际品牌统一化
八、符合市场定位及营销目标
九、符合法律有效性及消费者的认定
第四章 企业产品取名策划案例
一、企业取名策划案例
二、产品取名策划案例
三、房地产取名策划案例
四、网站名取名策划案例
第五章 取名策划与名称文化
一、取英名,撰妙联
二、取名与开运印鉴
三、能量名称学
四、签名设计
五、NSS个性标志、主导色彩
六、名片设计
七、辈谱字
八、艺名与笔名
九、小名与诨号
十、古代姓名与字号
第六章 取名策划与古代元理
一、阴阳学说
二、五行学说
三、天干
四、地支
五、六十甲子
六、五子建元法
七、姓名笔画计算方法
八、2~24画姓氏起名笔画组合一览
九、三才的配置
附录
附录一述任字库及义蕴
附录二注音千家姓
附录三五格1~81数数理意义
附录四文摘
后记
取名策划-升级版 节选
《取名策划(升级版)》: 营销中的定位是营销观念的具体体现。也就是说,它是以了解和分析顾客的需求心理为中心和出发点的。它是为自己的公司或产品设定独特的、与竞争者有显著差别的形象特征,以引发顾客心灵上的共鸣,留下印象并形成记忆,而且力求顾客心目中的企业或产品形象与企业期望的一致。所以,定位又叫“抓心策略”,即能够让产品或企业走进顾客心灵深处的方法。 定位是从顾客心理出发的,不是从公司或产品出发的。只认识到自己的特色与众不同,就由此定位未免把问题想得太简单了。因为自己认定的所谓特色,并不一定是顾客所看重或认同的。 人的大脑就像电脑的储存库一样,有一格一格的空间用来储存所需要的信息、情报。在运作上,人脑和电脑有许多相似之处,但是这二者*重要的差别是:电脑接收所有人给它的资料,人脑则非常有选择性。为了应对今天日益复杂的社会,人们学会了简化一切。简化的方式就是将所有的事物加以分类、分级。 ……
取名策划-升级版 作者简介
张述任,1992年创办“名人轩”,以“用我们非凡的设计,创造您成功的奇迹”为宗旨,意在“研究策划设计,传播营销文化,创立成功品牌,赢得名利双收”。首次在国际上提出“易道管理”体系及“五变五术”策划系统。擅长品牌策划、风水策划、环境策划、文化创意、知产管理、企业管理等咨询服务。以易道管理和五变五术为技术特长。其事迹被浙江卫视、《成功》、《企业研究》、《商界营销》等多家媒体专题报道。并著有《取名策划》、《名利双收》、《好家旺宅》等十余部著作。2000年度被评为全国品牌专家,2001年度被评为全国十大策划人,2003年度获国际营销节品牌金奖,2005年获全国商标论坛一名。
社会科学 社会学
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |