家校合作新实践丛书家校合作50例:区域设计与学校智慧 本书特色

为实现“聚焦学生健康成长、探索家校良性互动、推动教育转型发展”的目标，上海市教委整合行政、研究、实践三个方面的力量，确立“上海市中小学家校互动机制创新”这一研究项目，研究教育转型内涵发展要求下的新家校互动机制。上海市教育科学研究院普通教育研究所依托项目实验区和项目实验学校，重点提炼了家校合作的若干类型的典型经验，汇编成了读者手中的这本厚厚的《家校合作50例：区域设计与学校智慧》，并以此书作为推出“家校合作新实践丛书”的基础。50例仅仅是上海经验很小的构成，但在一定程度上体现了上海对教育改革中深层次困难和矛盾的积极回应、主动作为。

家校合作新实践丛书家校合作50例:区域设计与学校智慧 内容简介

为实现“聚焦学生健康成长、探索家校良性互动、推动教育转型发展”的目标，上海市教委整合行政、研究、实践三个方面的力量，确立“上海市中小学家校互动机制创新”这一研究项目，研究教育转型内涵发展要求下的新家校互动机制。上海市教育科学研究院普通教育研究所依托项目实验区和项目实验学校，重点提炼了家校合作的若干类型的典型经验，汇编成了读者手中的这本厚厚的《家校合作50例：区域设计与学校智慧》，并以此书作为推出“家校合作新实践丛书”的基础。50例仅仅是上海经验很小的构成，但在一定程度上体现了上海对教育改革中深层次困难和矛盾的积极回应、主动作为。

家校合作新实践丛书家校合作50例:区域设计与学校智慧 相关资料

“家校合作”作为一种重要机制，可以较好地引导学生“扣好人生一粒扣子”。学校通过开展丰富多样的校园文化和社区公益活动，有效实现家校共育，让孩子在集体生活中培养团队精神，在社会实践中增强动手能力。本书集中反映了上海在家校合作研究领域的理性思考，从全景角度展现了家校合作实践方面的经验探索，也使我们看到未来上海的家校合作发展的前景。
杨雄
社会学博士、研究员
上海社会科学院社会学研究所所长
上海社会科学院青少年研究所所长
中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长

作为一次对上海家校合作经验的集中呈现，这本书有着对家校合作的理解与信念，呈现了丰富的实践策略与发展路径。家校合作作为普遍存在、有着重大意义的研究主题，需要有更多的地区间乃至于国际性的对话与合作。相信选择阅读这本书的读者，就已经在为这个重大领域的发展和重大主题的突破作相关准备了。
李家成
华东师范大学教育学系教授，博士生导师
华东师范大学教育学部“生命·实践”教育学研究院研究员
华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员

家校合作新实践丛书家校合作50例:区域设计与学校智慧 作者简介

郁琴芳 博士研究生，上海市教育科学研究院普通教育研究所家庭教育研究与指导中心主任，《家庭教育指导》杂志副主编，中国教育学会家庭教育专业委员会理事，上海市家庭教育研究会理事，上海市家庭教育讲师团专家，苏州市家庭教育课程项目、昆山市家校合作项目等特聘专家。研究涉及家校合作、家庭教育指导、校长领导力等领域。独立主持多项上海市教育科研市级课题；主持上海市教委决策咨询项目“家校社合作育人机制研究”、教卫系统决策理论课题“社会变迁下的家庭教育”等；“城市化进程中新上海人家庭教育现状与指导研究”获全国家庭教育研究成果一等奖。主编畅销书《20个父亲的教育智慧》等。

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