普通话水平测试应试基础 内容简介

　　《普通话水平测试应试基础》主要内容包括：普通话与普通话水平测试、普通话概说、普通话水平测试、普通话语音常识与方言语音辨正、声母、韵母、声调、普通话的音变、普通话水平测试要求与练习方法、普通话水平测试要求、普通话水平测试练习方法等。

普通话水平测试应试基础 目录

**章 普通话与普通话水平测试
一、普通话概说
（一）什么是普通话
（二）学习普通话应注意的问题和学习方法
（三）普通话的语音特征
（四）普通话的吐字归音
（五）普通话的音节
（六）汉语拼音正词法基本规则
（七）方言与方言区域划分
二、普通话水平测试
（一）普通话水平测试性质及内容
（二）普通话水平等级的确定

第二章 普通话语音常识与方言语音辨正
一、声母
（一）声母及其作用
（二）声母的发音训练
（三）声母辨正
二、韵母
（一）普通话韵母介绍
（二）单韵母
（三）复韵母
（四）鼻韵母
（五）韵母辨正
三、声调
（一）普通话声调介绍
（二）普通话的四个声调
四、普通话的音变
（一）轻声
（二）变调
（三）儿化
（四）语气词“啊”的变化

第三章 普通话水平测试要求与练习方法
一、普通话水平测试要求
（一）《普通话水平测试大纲》要点分析
（二）普通话水平测试试卷分析
（三）测试流程与测试前准备
（四）减缓心理压力，轻松应对普通话水平测试
二、普通话水平测试练习方法
（一）读单音节字词
（二）读多音节词语
（三）朗读短文
（四）命题说话

附录
附录1 普通话水平测试大纲
附录2 普通话水平测试规程
附录3 普通话水平测试用必读轻声词语表
附录4 普通话水平测试用儿化词语表
附录5 普通话水平测试用普通话与方言词语对照表
附录6 普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表
附录7 普通话水平测试用普通话常见量词、名词搭配表
附录8 汉语拼音方案
附录9 汉语拼音正词法基本规则
附录10 普通话异读词审音表
附录11 “重·次轻”格式的词语
附录12 平舌音、翘舌音、鼻音、边音辨音表
参考文献
后记

普通话水平测试应试基础 节选

　　克服方音影响，读准声母、韵母、声调。普通话的声母、韵母和声调都具有辨义作用，朗读时如果不注意克服方音影响，声、韵、调出现混淆，势必影响语意的表达，从测试的角度讲属于语音错误，应该通过正音练习克服纠正。异读词应根据审定的读音念。朗读时碰到异读词，应根据普通话审音委员会公布的《普通话异读词审音表》审定的读音念。　　多音字要据义定音。多音字虽然有几个读音，分别表示不同的意义，但在具体的语言环境中，它的意义是确定的，因此读音也是确定的。我们应根据意义来确定读音，避免因类推而引起爵音失误。各种音变应按照相关规则读准确。普通话音变的种类很多，有上声、“一”和“不”的变调，轻声，儿化，语气词“啊”的变化等等。这些应根据音变规律确定读准。　　朗读时，还应避免因字音清晰度不够而引起的语音失误。有些人在快速语流中发音动作不到位，发音过程不完整，造成字音音素缺损，或发音器官处于懈怠状态，字音缺少力度和响度，声音模糊不清。这些影响了字音的准确程度，情况严重时，也将被视为语音错误。因此在朗读时，应调整好精神状态，让发音器官处于积极状态，增加吐字的力度，注意字音的完整，使每一个字都能准确、清晰地发出，即做到所谓“字正腔圆”。　　2.语意清楚明白，语调（语气）基本准确　　在把书面语言转换成口头语言的过程中，应努力做到语意清楚明白、语调（语气）基本正确，准确地再现作者的意图和情感。在练习和测试时，应把握好以下几点：　　向说话靠拢，努力做到流畅自然。避免“读字”的现象，一字一顿、见词就顿的读法，或忽快忽慢、忽高忽低，应努力克服语音障碍，使语言流畅。谨慎处理停顿、断句。在句子中间设置停顿，应该注意不能破坏文章的句子结构，打乱句子成分，否则就会使语句支离破碎，造成结构混乱，语意也就令人费解了。因此，朗读中应避免出现为满足生理需要而随意停顿、断句的情况。如果语句过长，可以偷点气，但停顿应短促，语调略微上扬，不能下降。　　……

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