终身学习时代的动作技能培养途径探讨
“中国创造”背景下高技能人才培养策略初探

第四部分 技能人才培养条件研究，
高职院校“一体化双师型”教师资格标准研究
职业学校教师专业化发展的自我努力儿
教师主动寻求评价与教师职业生涯发展
来自企业的双师型教师需防止被“同化”
典型国家职业教育教师课程开发能力培养的经验与借鉴
高职“双师型”教师课程开发能力培养情况调查研究
从聘任合同管理到心理契约管理——民办高职院校师资管理模式的转型
高职校内生产型实训基地建设的实践与探索
高职院校校内生产性实训基地八论
高职校内生产性实训成果展室建设探究
高职院校创业教育的目标定位与实践要点
论创业教育热背景下高职学生创业意识的培养
有创业意向大学生对创业和创业教育的看法——基于60份非结构型问卷的分析
基于创业失败案例的高职大学生创业能力培养策略研究
大学生创业失败的类型与原因——基于创业失败案例的分析
参考文献
后记

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社会科学 教育

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