生命.实践教育学研究-第一辑 本书特色

　　《生命实践教育学研究》汇集“生命·实践”教 育学的理论与实践研究，每年一本，以专题和专栏的 方式，及时刊载、发布学派研究与发展过程中的*新 成果和重要成果，包括年度“生命·实践”教育学研 究招标课题研究成果，推动学派实现本土化与国际化 的双向交融共生，致力于成为学派理论与实践的生长 创发平台、学派本土理论与国际思潮的对话平台，以 及学派同仁与新人研究成果集中呈现的互动平台。
本书为**辑，由李政涛主编。

生命.实践教育学研究-第一辑 目录

叶澜 “生命·实践”教育学派的教育信条 一、主题研讨：社会教育力专题论文叶澜 终身教育视界：当代中国社会教育力的聚通与提升学术读解侯怀银 教育和社会关系的重新审视和突破孙元涛 教育“时空观”的重构点评王坍，等 开启“社会教育力”研究的新时代调研报告调研课题组 宁波市镇海区社会教育力调研报告 二、理论研究以教育学为母体的多学科研究李政涛 什么是“教育-科学”——探寻教育学的科学逻辑刘良华 生命的冲突与实践的和解：西方哲学的线索张永 研究性变革实践与变革性学习：教育学科间的对话学派基本理论研究卜玉华 探析“育生命自觉”的多重内涵庞庆举 论“生命·实践”教育学核心概念的范式意义皇甫科杰 “生命·实践”教育学的创生机理辨析学派发展比较研究伍红林 论教育学学派的形成与发展学术著作研读刘德华 覃娟娟 诠释学视角：“新基础教育”文本的特点与教师的研读理路 三、实践研究王坍 “生命·实践”教育学视域下的教师教学风格研究吴亚萍 结构关联地开发设计 开放互动地转化生长李家成 对班主任工作专业标准研制的建议张向众 “成事成人”理念下研讨性评课策略及机制徐冬青 “新基础教育”综合学科教学改革基本原则初探袁德润 中小学英语单元整体教学的研究与实践——认知学习理论的视角 四、实践快报顾惠芬 聚全国嘉宾，合教育之力，通四季生活——记“学生暑假生活与期初生活重建”全国现场研讨会

社会科学 教育

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