当代大学英语教学的认知研究 目录

**章　绪论**节　认知与语言的关系第二节　认知语言学的内涵第三节　认知语言学的重要理论 第二章　当代大学英语教学概述**节　当代大学英语教学的内涵第二节　当代大学英语教学的要素第三节　当代大学英语教学的基本原则 第三章　认知语言学与外语教学**节　认知语言学对外语教学的意义第二节　认知语言学的语言习得观第三节　认知语言学的外语教学观 第四章　当代大学英语词汇教学的认知研究**节　英语词汇的认知分析第二节　当代大学英语词汇教学概述第三节　认知语言学在大学英语词汇教学中的应用研究 第五章　当代大学英语语法教学的认知研究**节　英语语法的认知分析第二节　当代大学英语语法教学概述第三节　认知语言学在大学英语语法教学中的应用研究 第六章　当代大学英语听力教学的认知研究**节　英语听力的认知分析第二节　当代大学英语听力教学概述第三节　认知语言学在大学英语听力教学中的应用研究 第七章　当代大学英语口语教学的认知研究**节　英语口语的认知分析第二节　当代大学英语口语教学概述第三节　认知语言学在大学英语口语教学中的应用研究 第八章　当代大学英语阅读教学的认知研究**节　英语阅读的认知分析第二节　当代大学英语阅读教学概述第三节　认知语言学在大学英语阅读教学中的应用研究 第九章　当代大学英语写作教学的认知研究**节　英语写作的认知分析第二节　当代大学英语写作教学概述第三节　认知语言学在大学英语写作教学中的应用研究 第十章　当代大学英语翻译教学的认知研究**节　英语翻译的认知分析第二节　当代大学英语翻译教学概述第三节　认知语言学在大学英语翻译教学中的应用研究 参考文献

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